课堂教学改革实施方案课堂教学改革实施方案
一、课改原则：课改原则：课堂教学改革是教育教学改革的重要内容，是实现人才培养目标的主渠道，是保证教育教学质量的关键环节。课堂教学改革必须遵循以下原则：1．把课堂还给学生。学生是学习的主体，课堂是学生学习的主要场所，教师没有权利一言堂，要真正理解学习的科学过程，用讨论代替讲述，用互动改变被动，用争论取代提问，让学生在快乐中主动学习。2．要充分相信学生。学生基础有差异，智商有高低，能力有强弱，教师的主要任务是发掘潜能，因人施教，启迪学生的智慧。由抱怨学生到喜爱学生，由精英培育到教育无类，由填鸭教学到超市提供，让每个学生按自己的需求主动学习。3．认真研究学习过程。明确学习的三个环节，预习、展示与反馈。做到预习到位，展示充分，反馈及时。教师设计在先，导演在后；组织在先，调控在后。学生预习有效，集体展示，个性反馈，在教师的指导下主动学习。４．改变传统的教学习惯。教师要改变原有的备课、讲课、复习、提问、批改作业、课后辅导、课堂用语、授课方式等习惯，学生要改变传统的听课、回答、练习、作业、听课方式等习惯，按照科学的教育理论，培养新的教学习惯。5．建立新的考评体系。以制度建设作为教育教学改革的根本保证，要根据课改的内容要求，确定岗位职责，明确程序及要求，严格考核，公开评价，注重细节，全员监督。二、课改的组织领导1．建立学校的课改领导小组组长：金小河杨学娅宋清亮王正斌
副组长：高学民
f组
员：温春辉
宋家庆
徐励
安国富
赵百祥
马荣
丛培琴
2．成立学校课改研究小组组长：金小河宋家庆徐励安国富赵百祥马荣苏斌牛志颖庄严于淼
副组长：温春辉组员：高学民
3．课改考核工作小组：组长：温春辉
副组长：丛培琴组员：宋家庆徐励安国富赵百祥马荣
三．课堂教学模式．时间模式（一）时间模式：1030或1035，既教师讲授时间不得超过10分钟，学生活动自主活动时间30或35分钟；．组织形式（二）组织形式：教师导演，学生展示，小组合作，层次教学；．（三）课堂模式1、划分学习小组：A、每个班级班额为45人左右；每个班级中编排6个学习小组，每个学习小组68人，小组成员每个学期相对固定；B、学习小组由班主任（导师）牵头，课任教师、学生参与意见进行分组，小组成员由不同学习能力层次、性别的学生搭配组成，组内结成互教互学对子，形成合作学习的互补性；C、每个学习小组设行政r