学习生字词。1课文中有很多的新词语朋友，大家想认识它们吗？2PPT出示词语。陶罐御厨奚落谦虚懦弱轻蔑争辩恼怒羞耻流逝掘开朴素和睦相处相提并论（1）自由拼读。
f（2）小老师带读（带拼音），师提醒。（3）开火车读去掉拼音读。
2学习多音字。你那厉害的小眼睛发现了吗？课文中有两个多音字“盛”“处”。3学难字。我会记。“恼、捧、荒”4伸手指跟老师一起写难字。“谦”，注意笔画顺序，左右结构，左窄右宽。
（四）学习课文。1同学们，你能说说你喜欢陶罐还是铁罐吗？为什么？引导说出：
骄傲的铁罐看不起陶罐，常常奚落它。2想一想：那骄傲的铁罐为什么会常常奚落铁罐呢？（引导说出：因为铁罐觉得自己很坚硬，看不起容易破碎的陶罐。3铁罐是怎样奚落陶罐的呢？或者说从哪里可以看出他一而再再而三的奚落呢？
过渡：好，接下来，请大家默读29自然段。（找一找）（1）用“”在文中划出铁罐奚落陶罐的话语。
（2）用“△”标出表示铁罐神态、动作的词语。4学生1汇报铁罐说的话。学生2汇报神态动作词。（板书贴）5这些神态动作一样吗？（不一样）一一解释。
（1）傲慢（骄傲）近义词（2）轻蔑是什么意思？（看不起别人）。你可以给“轻蔑”换个近义词吗？（生说）（轻视、蔑视）利用近义词来理解词语意思也是一种好方法。师引导：轻蔑是怎样的神态。大家看这个“蔑”字，草字头下面是个横着的目，而且这个目还怎么扁，就像一个人眯着眼看别人，把人都看扁了。你能学学轻蔑的神态吗？（4）恼怒（5）奚落（用尖刻的话讽刺别人的缺点，数落别人的不是）6从这些神态动作词我们可以感受到铁罐的骄傲，课文还用句子、语言描写了铁罐的骄傲，对陶罐的数落。我们来详细看看。7PPT1“你敢碰我吗陶罐子”请你读出傲慢的语气。（语调上扬）生1读，你能读得再傲慢些吗？生1再读。生2读
fa提示：感叹号！请将感叹号读出来。生3，生4b齐读，师纠正引导。c问号？能读出来吗？生5生加上傲慢的表情和动作再朗读句子。PPT2“我就知道你不敢，懦弱的东西！”接下来铁罐更轻蔑了。（语调下沉，突出懦弱）为什么铁罐敢骂陶罐是“懦弱”呢？（生说：因为它觉得陶罐易碎，不敢碰自己）齐读。加上动作表情！PPT3“住嘴！”“你怎么敢和我相提并论！你等着吧要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”过渡：铁罐说陶罐懦弱，可陶罐争辩了，他就恼怒了，发火了，请男同学来读：读出他当时的那份生气。（r