苏教版五年级下册语文第23课大江保卫战教案
苏教版五年级下册语文第23课《大江保卫战》教案1
教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第五自然段。2、学习生字新词，会用“惊心动魄”造句。3、通过对具体语言材料的阅读赏析，理解含义较为深刻的句子，学习人民子弟兵在恶浪面前，为了保卫国家和人民的生命安全而奋不顾身的大无畏的精神。教学重点：通过三个富有典型意义的材料，叙议结合，以情动人，从三个不同侧面体会人民子弟兵的英雄本色。课前准备：1、歌曲《为了谁》2、收集抗洪抢险的有关感人资料。课时划分：两课时教学设计：教学目的：1、学习生字新词。2、初读课文，整体感知。3、通过朗读短句训练，感受长江遇特大洪水时万分危急的形势。
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f教学过程：一、导入新课，揭示课题1、播放歌曲《为了谁》，进入情景2、揭示课题，简介背景。二、初读课文，整体感知1、自读课文，理解自己不懂的字词1字词：兼嶙峋虐坠烁2词义：a、日夜兼程b、惊心动魄c、铮铮铁汉d、摇摇欲坠e、劈波斩浪f、嶙峋2、思考分段，理清脉络第一段1长江遭遇特大洪水，人民子弟兵打响了大江保卫战。第二段250部队官兵在与恶浪的决战中表现神勇，涌现出了许多动人事迹。第三段6人民子弟兵的精神永远铭记在人民心中。三、学习第三段1、范读第一段
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f2、这一段写了几层意思灾情危急，奔赴战场
3、画出反映灾情危急的语句。
4、第一层的句子较多地使用了短句，词组，感叹号，
为什么并指导朗读。
1连用“”醒目地表示水情的异常严重和情况的十
万火急。
2短句、词组等形式渲染了紧张的气氛，交代了背景，
把读者一下子就带入了那非常情况之中。
3朗读时声调要高亢，语速要加快。
5、画出子弟兵奔赴战场的词语，读出英雄气概。
四、指导书写。
1、肩：“月”的首笔为竖，而不是撇。
2、嶙：右下部不是“牛”
3、坠：上部的“人”要写得开些。
五、课堂作业
1、看拼音写词语
li
xu
kuaijiexio
gyo
griyejia
che
g
shijibao
u
sha
shuopibozha
la
g
2、在文中摘抄含有“惊心动魄”和“闪烁”的句子，
并各造一句话。
苏教版五年级下册语文第23课《大江保卫战》教案2
课时目标：1、理解课文内容，感受人民子弟兵在洪水
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f恶浪面前，为了保卫国家和人民生命财产的安全而奋不顾身的大无畏精神。
2、背诵课文的第5自然段。教具准备：小黑板、录象教学过程：一、复习指名读第一段，说说这一段的主要内容。二、学习第二段1、默读r