20142015学年度第二学期深圳市龙华新区万安学校教案表
课题人教版四年级下册语文第3课《记金华的双龙洞》第一课时林舒欣副备教师上课班级上课时间四年级三班2015年3月9号主备教师教学目标
知识与能力过程与方法情感态度与价值观
学习本课生字。掌握“浙江、杜鹃、明艳、蜿蜒、聚集、孔隙、臀部、稍微、漆黑、观赏、盘曲而上、变化多端”等词语。学生通过体会重点语句和自学、合作学习以及各种形式的朗读，了解双龙洞的风貌、特点。感受大自然的神奇、美丽，培养学生热爱大自然的思想感情。了解外洞、孔隙、内洞的特点，体会金华洞景象的奇异。感受溶洞的奇观。课件讲授法，感悟法朗读法，引导法教师授课过程（教师活动）学生学习过程（学生活动）教学意图1、同学们，你们喜欢旅游吗？你到过哪些城市去旅游呢？它有什么独特的风光呢？今天，我们准备跟著名作家、教育家叶圣陶爷爷到浙江省的金华去旅游，你想去吗？2、出示课题，释题引入。板书：记金华的双龙洞（1）课题中的“记”是什么意思？（“记”即记录之意，记的学生思考并回答问题是游览的经过情形。本文是一篇游记。）（2）叶圣陶爷爷游完双龙洞后是怎样写这篇游记的呢，让我们随着课文再观赏这神奇的双龙洞，好吗？请同学们快速朗读课文。一、学习生字新词。1、读准字音。浙（zhè）呈（ché
g）稍（shāo）是翘舌音；臀（tú
）蜿（wā
）蜒（yá
）源（yuá
）是前鼻音。多音字：“盘曲（qū）而上”、“系（jì）着绳子”、“像桥洞（shì）的”2、注意字形。蜒、臀学生学习并认识生字。3、理解新词。盘曲而上盘绕着，弯弯曲曲地上去。明艳指色彩明亮鲜艳。突兀森郁山高耸着，山上树木繁密。蜿蜒原指蛇看爬行的样子，这里用来形容洞顶的双龙弯弯曲曲的姿态。变化多端端，项目。变化多种多样。
教学重点教学难点教具准备教法运用学法指导基本环节
导入新课
（检查预习）
引起学生学习兴趣，使学生投入到新课的学习当中。
初学新课
（初步探究）
完成知识与能力目标。
引导
1、指名分段读课文，正音。（1）同桌两人轮流读文，议自然段意。（2）文中写到洞中双龙的句子有哪些？（这是“双龙洞”名称的由来）2、课文的主要内容是什么？表达了作者怎样的思想感情？（课文记叙了作者游览金华双龙洞的经过，表达了作者对祖国山川景物的热爱。）
讨论并回答问题。
概括课文主要内容，对课文有个初步的了解。
f释疑
（合作r