场在人才分配中的作用越来越突出。且教师行业工作相对稳定，待遇还不错。导致体育教师是体育教育专业学生的首个就业职业选择。但正是因为该原因体育教师市场需求已经相对饱和，不能为及大部份大学生提供职位的选择。导致我国体育教育专业大学生的就业率急剧下降，情况不容乐观。
（二）体育教育专业学生对就业薪资的要求
根据950份有效问卷调查得出25的大学生就业薪资期望值在7000人民币以上，37的大学生期望值在50007000人民币之间，35的大学薪资期望值在30005000人民币之间，仅有3的大学生薪资期望在3000人民币以下。他们普遍认为随着生活水平的提高薪资的待遇应该与自己的生活水平相当。假如工资过低会导致钱不够自己的支出从而降低自己的生活水平。调查表明体育教育专业大学都对自己的薪资期望值过高，从而增加了自己的就业压力。
（三）体育教育专业学生对自己专业与就业是否需要对口的看法
数据显示78的大学生都希望自己的工作能和自己的专业相关，14的同学认为工作可与本专业相关也可不与本专业相关，8的同学则认为就业完全不需要与自己的专业相关。调查显示大多数大学生认为如果就业工作与自己的专业不想关那么大学四年学的专业将没有任何意义，也无法彰显出自己的人生价值和社会价值。仅有小部分大学生认为找到工作才是毕业以后的第一目标与自己专业相关与否不是那么的重要。可以分析出体育教育专业大学生急于自己彰显自己的社会价值十分看重就业与专业的对口性，大大的缩小了自己的就业范围。
（四）体育教育专业大学生对工作地域的要求
f龙源期刊网httpwwwqika
comc
调查显示72的学生愿意留在类似成都、上海、重庆、北京等城市发展，17的大学生选择回到自己的家乡发展，11的大学生对工作的地域没有要求，抱着顺其自然的心态去寻找工作。现目前面临就业的学生大多都是90后，他们认为城市交通发展便利，经济发展迅速，社会保障和公共设施相对完善就业机会也相对较多。且他们认为城市地区更符合自己想要的生活状态，想要通过留在城市就的方式发展自己向上流社会进军。工作地域的选择大大降低了工作的选择范围也是导致体育教育专业大学生就业难的一大原因。
（五）工作环境的选择
90后的学生都比较注重自己的自我感受，虽然体育教育专业的学生比文化生更能吃苦耐劳，但是他们也非常在意自己的工作环境是否舒适，和同事领导相处是否愉快。从心理学的角度出发选择更优的就业环境是符合人的心理特征的。
（六）对自身的职业是否有明r