商南县初级中学七年级语文学科教案
授课班级课型新授授课教师
编号
43
授课时间
课题：第四单元写作思路要清晰主备人：殷书相二次齐备时间__________三次备课人三次备课内容
一、教学目标：1．提供示例，让学生了解一般文章的行文顺序，学会整体构思，取舍材料，安排详略。2．设计提纲，让学生学会布局谋篇，并体验撰写提纲的作用，认识到写作前拟提纲的重要性，养成用提纲明确作文结构的习惯。3写作实践，在作文中注意把握行文线索，追求脉络清晰，学会条理清楚地说明事物和叙述事情。二、学习重点：1．提供示例，让学生了解一般文章的行文顺序，学会整体构思，取舍材料，安排详略。2．设计提纲，让学生学会布局谋篇，并体验撰写提纲的作用，认识到写作前拟提纲的重要性，养成用提纲明确作文结构的习惯。三、学习难点：写作实践，在作文中注意把握行文线索，追求脉络清晰，学会条理清楚地说明事物和叙述事情。四、教学方法：自主学习合作探究法五、课时设计：两课时建议第一课时进行作文指导与写作，第二课时进行批改、评讲、修改。六、教具：多媒体课件七、教学流程：（一）学生自学：了解作文文题，熟悉作文要求，搜集相关素材，为习作做准备。1如果以《二三事》为题，写一篇记人的文章，你会写谁？请列出作文的提纲。形式不限。2以《这天，我回家晚了》为题，写一篇记叙文。自定立意。不少于500字。3你有勇气去访问你所在地区的一位名人，或者本校一位你不熟悉的教师吗？勇敢地尝试一次，你不仅会获得人际交往的经验，还可能收获满满的自信。记得提前做点儿准备，列出你的访问提纲。访问完成后，以《对的一次访问》为题，写一篇作文，跟同学分享你访问的经过和感受。（二）对学：如何做到思路清晰。【写作要求】1选择自己感触最深的内容组织材料，拟写提纲。审好题，确定立意。立意不同，写作重点不同，各部分内容的详略不同。2定好写作顺序，可以按时间顺序，也可以是倒叙、插叙，无论采用哪种顺序，都要注意条理清楚。3先写提纲，再写正文，叙事清楚，经过具体，条理清晰，层次分明。
f【技法点拨】“言有序”“章有法”，就是指文章要有条理。条理清楚、脉络清晰是写好文章的一个基本要求。大家要积累关于这方面的技巧和方法。1对写作的内容要有整体构思看到题目，可能许多想法、材料一下子都涌上心头。这时，不要急于落笔，先想清楚文章要写的中心是什么并为此取舍材料。若是不加以选择，不舍得放弃，r