高山小学2011年
教育科研工作总结
学校要发展，科研须先行。教科组在学校领导和上级科研部门的领导关怀下，在全体教师的支持配合下，加强教育科研，转变思想观念，确立目标，坚定方向，探寻规律，精心组织，全面启动，重点突破，以课题研究为核心，推进教育科研的向前发展。回顾一年来的工作，主要从以下几个方面着手：
一、积极培训，在学习、借鉴中反思，拓展教学视野。积极培训，在学习、借鉴中反思，拓展教学视野。
学年初，我们根据学校的校情、教情、学情制定了教育科研计划，开展多渠道、多层面、多途径的各级教科研培训活动。视老教师传统的有效的教学经验为财富，青年教师以先进的现代教育理念作引领，促进新老教师优势互补。充分调动教师主动性，充分发挥“人”（教师）的作用，引导教师低起点，小科研，从自身的学科教学入手，对存在的问题和现象深入分析，寻找闪光点，抓住疑难点，提出需要迫切解决的问题或努力发展的方面，使研究的问题源于教学，解决问题，服务教学。组织教师对上学期学生学业测评得失和自己的教学进行剖析、反思，梳理问题，分析问题，教科组提出学校小课题指南，教师选择完全切合自己和学生实际的课题进行研究，以年段选择课题，全员参与，旨在解决阻碍质量提高的实际问题。根据科研计划中的培训目标，我校陈利老师于2011年，参加《小学英语国培计划》培训；
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f2011年3月2日，王永辉、张正祥老师参加了大邑县教育科研培训会；2011年3月23日，曹利红、范履新、李小菊老师参加成都市龙潭小学《与名师同行，提高课堂教学有效性》专题研讨活动；2011年4月2526日，张正祥、李小菊老师观摩了成都市小学“儿童学堂”课堂变革系列研讨活动；2011年5月2122日，叶炳文老师参加了《全国名家小学数学教学观摩活动》；2011年5月27日，曹利红、张正祥老师参加了安仁中学省“十二五”课题开题报告会；2011年3月26日、我校曹利红等四位老师聆听了南京教科所刘永和专家的讲座。2011年9月张正祥、袁敏红参加县“个人课题培训会”2011年10月和11月我校分别召开“高山小学教育科研工作会”和“高山小学个人课题培训、指导会”2011年12月我校语文、数学科5位教师参加了在东小举行的教育科研联组例会。从培训、研讨活动中我们认识到科研目的：即培养思考型教师，实施科研的途径，通过培训，多学习多借鉴，通过写作，多反思，多总结，通过课题研究，引领思路，有目的，有计划的思考。学校也定期开展r