启发式、讲解式、讨论式、提问式教学方法讲授本课程内容。五、时间分配（2学时）1计算机辅助工艺过程设计CAPP（45）2快速成形（45）六、布置思考题1计算机辅助工艺过程设计CAPP在现代生产中有什么作用？2什么是快速成形？快速成形有哪些优点？《机械制造工艺学》教案第22次课（第七章、先进制造技术77敏捷制造78精益制造）一、教学目的和要求熟悉敏捷制造和精益制造的具体内容二、教学内容纲要1敏捷制造2精益制造三、重点、难点1敏捷制造2精益制造四、教学方法，实施步骤根据本章课的内容特点，运用启发式、讲解式、讨论式、提问式教学方法讲授本课程内容。
f五、时间分配（3学时）1敏捷制造（65）2精益制造（70）六、布置思考题吗1敏捷制造和精益制造包括那些具体内容？2我国的敏捷制造和精益制造的发展现状如何？《机械制造工艺学》教案第23次课（第八章，机床夹具设计81夹具概念82工件定位）一、教学目的和要求1了解机床夹具设计的具体概念；2使学生在设计中熟练掌握工件定位的相关知识；二、教学内容纲要1、卡具概念2、工件定位三、重点、难点工件定位四、教学方法，实施步骤根据本章课的内容特点，运用启发式、讲解式、讨论式、提问式教学方法讲授本课程内容。五、时间分配（2学时）1、卡具概念（30）2、工件定位（60）六、布置思考题1机床夹具都由哪些部分组成？每个组成部分起何作用？2试分析使用夹具加工零件时，产生加工误差的因素有哪些？它们与零件公差成何比例？3一批工件在夹具中定位的目的是什么？它与一个工件在加工时的定位有何不同？《机械制造工艺学》教案第24次课（第八章，机床夹具设计83定位方式与定位元件）一、教学目的和要求重点掌握定位方式和定位元件为课程设计打下扎实的基础二、教学内容纲要定位方式与定位元件三、重点、难点
f定位方式与定位元件四、教学方法，实施步骤本此课可以采用黑板教学的方法和多媒体的教学方法两种手段，根据具体内容采用启发式和讲解式、引导式和提问式教学方法。五、时间分配（3学时）1、定位方式（75）2、定位元件（60）六、布置思考题1完成课后相关的练习2什么是“六点定位原理”？工件的合理定位是否一定要限制其在夹具中的六个不定度？3试举例说明何谓工件在夹具中的“完全定位”、“部分定位”、“欠定位”、“重复定位”？《机械制造工艺学》教案第25次课（第八章，机床夹具设计84定位误差85工件夹具与夹紧结构）一、r