龙源期刊网httpwwwqika
comc
应用型人才培养模式下的民办高校校园文化建设研究
作者：葛佳来源：《传播力研究》2018年第25期
摘要：现阶段民办高校课程设置与社会就业需求存在一定的矛盾，从而导致毕业生就业面以及就业渠道相对狭窄。这一问题进一步加剧了民办高校生源与社会认同度的恶化。究其根本，产生这一现象的原因在于两个方面，一是教学模式缺乏针对性建设；二是校园环境构建没有得到有效重视。本文以此为研究背景，在进一步总结现阶段民办高校人才培养模式问题的基础上，从应用型人才培养的角度探究校园文化建设在教学制度安排中的贡献与具体建设建议。希望通过本文的研究能够为后续的相关校园建设提供必要帮助。
关键词：应用型；人才培养；校园文化；民办高校
随着我国教育改革的不断深入，民间资本逐步进入教育领域形成了各类的民办高校。从总体来看，民办高校与企业的联合更为紧密，在教学内容与课程设置等方面更贴近于实际应用，故而社会认可度明显提高。然而，从具体的教学实践角度来看，民办高校毕业生的就业情况在近年来出现了一定的“滑坡”。造成此种现象的根本原因既有生源质量等问题，同时也存在校园的教学环境并不理想等层面上的原因。为此，本文以民办高校为研究对象，以应用型人才培养模式为基本方式，对校园的文化建设进行探讨，希望能够为后续的相关教学改革与环境优化提供必要遵循。
一、应用型人才培养的内涵与主要模式
（一）应用型人才培养内涵
为了达到特定的教学目标，高校根据不同的人才培养模式对自身的教学体系进行规划。其中应用型人才是一种类型之一。所谓的应用型人才主要是指面向就业中不同岗位的需求，提供能够服务于岗位的合格人才。在教学体系内，应用型人才更注重相关技术与能力的实操环节，在适当了解理论与原理的基础上能够灵活将之运用到工作实际，最快速度成为企业的核心生产力。此种人才由于格外收到企业的重视，故而在求职与后续的职业生涯中具有一定的优势。
（二）应用型人才的主要培养模式
基于上述特征，高效根据自身定位的差异对应用型人才进行培养。民办高校作为一种面向就业的高等教育机构，应用型人才的培养应该作为民办高校的一种办学战略而进行持续。在实际的教学中则主要采用如下三种模式来进行：
f龙源期刊网httpwwwqika
comc
一是采用校企联合的办学模式。即通过与企业的联动形成未来学生的求职能力体系，根据具体的能力要求规划学生的课程安排，是指符合企业的用人需求，甚r