说，大多数都是充满豪情壮志，积极进取的愿望是十分强烈的，学生认为只要自己有积极性，自己掌握主动权就能成功。可是现实往往是残酷的，学生在现实的生活中，经常的表现得优柔寡断，很迷茫不知所措又或者是缺乏必要的信心
f与毅力。针对大学生这种意志上的缺陷，高校学生管理部门应该从人的意志品质具有的自觉性、果断性与坚持性这三个方面来教导学生做个意志品质高的学生。
211学校帮助学生树立正确的人生观与价值观加强学生对共产主义思想的学习，具有正确的人生观与价值观是培养学生优良意志品质的基础，但大学里这种教育一般只有在“两课”上会体现，这是远远不够的，教师还要细心地帮助学生做思想工作，多与学生交流为他们解惑答疑。212组织丰富多彩的活动来磨练学生的意志坚强的意志不是与生俱来或者一朝一夕的事，而是在不断的痛苦与磨难中磨练出来的，让学生参加课外的学习活动、劳动活动、科技文化活动以及体育活动等锻炼学生的积极主动性与创造性，在遇到困难的时候能够迎难而上，磨练学生的意志。22归因理论在培养大学生学习行为中的应用学生具有良好的学习行为，能够主动积极的学习，学习时间有一定的计划性，这些因素都能够促进学生学习成绩的主动提高。教师可以用归因理论来引导学生养成良好的学习行为。221用正确的归因理论激发学生成功的动机当学生在学习上遇到困难面临失败的时候，教师要引导学生把失败的因素多归咎于不稳定的、外部的、而且是可控制的一些因素，可能是运气不好而已，或者是当时自己的身体不舒服等等。这样可
f以帮助学生恢复自信，产生强烈的成就感。222改变传统的教学方法，激发学生的学习兴趣。教学方法一旦单一呆板，学生就会对所学的内容不感兴趣，进
而把学习最为一种压力与负担，排斥学习。使用新鲜的教学方法让学生耳目一新，自然能够激发起他们学习的兴趣。
23归因理论在培养大学生生活习惯的应用在当代高校，抽烟打架，酗酒闹事，打游戏，说脏话，迟到早退的现象较为普遍，教师应该应用归因理论在对此情况采取相应的措施。231加强学生道德规范教育除了书本上的道德规范知识，更重要的是要把公德意识融入到实践活动中去，与日常的生活习惯相结合，倡导晨练的良好习惯，并改善学校的文化建设，杜绝抽烟打架的不良现象的产生。232营造健康的外部环境在归因理论中外部环境也是一个主要因素，营造健康文明的外部环境，让学生置身于文明的环境中，自然也就不会有许多不文明的现r