如对您有帮助，欢迎下载支持，谢谢！
儿童文学期末复习资料集
一、课程基本情况介绍
儿童文学是小学教师进修高等师范专科小学教育专业文科方向的一门必修的专业基础课。通过学习了解儿童文学的基本理论理解儿童文学特别是童年期儿童文学的特点扩大学员关于儿童文学的知识面和阅读面提高他们的儿童文学素养；重点培养分析和鉴赏现当代中外儿童文学作品的能力掌握独立分析中短篇作品儿歌、儿童诗、故事、小说、童话、寓言、散文的思想内容和艺术特色的基本方法能针对作品内容形式的特点撰写简析概要评论；初步学会创编儿歌、短小的故事和童话。
二、教学要求与教学内容绪论
一、掌握什么是儿童文学及其主要内容二、重点掌握儿童文学的最大特点及其与儿童文学与成人文学的主要区别韵文性、直观性、幻想性和叙事性是儿童文学样式上的四大特征加上儿童文学的最大特点“儿童情趣”就是人们通常说的儿童文学的五个基本特征；也是儿童文学与成人文学的最大区别。三、理解儿童文学母题对把握儿童文学题材的意义四、了解儿童文学创作上的特殊性五、在掌握上述知识的基础上能够运用这些知识来解释一些具体的儿童文学现象如辨识一部作品是否属于儿童文学作品等。六、重点名词解释：1儿童文学一一指为少年儿童所理解、所喜爱有利于他们身心健康发展的文学作品。2儿童情趣一一指与儿童心理特点相适应的儿童语言、行为的情调趣味。3儿童文学题材一一指儿童文学作品中具体描绘的社会生活事件或现象是作品内容的最主要因素。4儿童文学母题母题是指文学作品中反复出现的因素或事件或场面或手法或意象也可以指反复出现的主题或题材。儿童文学有三大基本母题爱的母题、顽童的母题、自然的母题。5生活流手法一一按生活本身的发展顺序与空间转换来组织故事和开展情节的一种艺术手法。6意识流手法以“内心独自”、“自由联想”、“象征暗示”等方式来表现作品中人物意识流动的一种艺术手法。
第一编儿童文学与儿童年龄发展关系
第一章概述一、了解决定儿童年龄特点的基本因素和儿童年龄阶段的划分二、理解儿童年龄阶段的划分与儿童文学三大层次的对应关系根据儿童在一定年龄阶段所表现出的相对稳定的特征一般将儿童期的年龄划分为五个阶段即①婴儿期13岁；②幼儿期36岁；③童年期612岁；④少年前期1215岁；⑤少年后期1518岁。所谓儿童文学的三大层次即婴幼儿文学、童年期文学和少年期文学。很明显儿童文学的三大r