6、4x32xx30
12
f7、5x1220
8、3y24y0
9、x27x300
10、y2y14
11、4xx13x1
12、2x12250
13、x24axb24a2
14、x2b2a3x2ab15、x2xaa20
16、x25x31336
17、y3y12
18、ax2abxb0a0
19、3x29a1x3a0
20、x2x10
21、3x29x20
13
f22、x22axb2a2023、x24x120
24、2x22x300
25、5x27x1026、5x28x127、x22mx3
x3m2m
2
20
28、3x252x10
29、x1x122x
30、3x24x1
31、y2222y
32、x245x
33、2x25x40
34、xx6112．
35、2x22x300
36、x24x120
37、x2x30
38、x2x1
39、3y2123y
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f高考数学总复习方案
虽然已经进行素质教育，但由高考的指挥棒还在，高考复习是否得法，关系着每一个学生的升学问题，基础要重视，学生数学能力与综合素质的培养与提高要重视，因而以打牢“三基”为根本出发点，对知识进行强化训练、从而形成培养解题能力的目的。一、如何打牢“三基”1深入研究《考试说明》，以《考试说明》为高考复习的指南针，做到不超纲，同时，从根本上体会《考试说明》：1切实理解对《考试说明》中三个不同层次的要求。对了解、理解和掌握做到准确把握。2同时注意对能力和数学思想及数学方法的要求，深刻理解高考中的“通性通法”。巧妙的应用特殊技巧。3高考中考察能力是以思维能力为主体，高考面向的是全体学生是对各种能力的全面考察，如运用能力、探究能力、综合能力、应用能力、所有能力的考察都要切合学生的实际。其中运算能力是一个重点，它是对思维能力与运算技能的综合应用能力的考察，它在考察数和式的运算得同时，以含字母的运算来考察学生的运算能力，同时对算理和逻辑推理有很高的要求。对空间形式的观察与分析，对图形的处理与变换是对空间想象能力的考察。4数学科的命题特点是，在注重基础知识的基础上，着重对数学思想和方法的考查，注意对能力的培养，结合对近几年高考形式及高考题的分析，提供如下策略：
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fa、重视课本教材，狠抓学生基础，立足中低档题目，降低复习的重心，注重复习的过程，稳步提高学生的综合素质。以课本为基础，全面整合知识，总结方法，注意知识点之间的衔接，抓知识点之间的“交集”，这是高考命题的一个特点，也是一个重点。从基础知识中提炼数学思想和数学方法。b、选题要精，方法要准，例题要典型，思路要清晰。我们在选题时要注意题目的典型性、注意训练的目的性，同时要对学生有针对性，突出重点，注重基础。注意对选题进行举一反三的练习r