河南教师招聘幼儿园大班教案：大班歌唱活动《放风筝》教案范文
幼儿园大班歌唱活动：放风筝活动目标：1、学习用优美轻巧的声音唱歌。2、通过符号掌握和表现歌曲中的连贯与停顿。3、能正确地对待评价，并从同伴的表演中获取信息。活动准备：1、对风筝的形状、特征、玩法有一定的了解。2、两种不同符号的条形卡纸。3、打击乐器若干。活动过程：一、在《化蝶》的乐曲的伴奏下，做“蝴蝶飞”进教室，每句句末做采花蜜动作，表现乐句的起止。二、复习歌曲《柳树姑娘》。1、我们一起来唱唱这首歌曲，谁会用优美和活泼的唱法演唱歌曲。2、全体幼儿分成两组，用唱衬词的方法，练习简单的二声部合唱。三、学习唱新歌《放风筝》。1、春天到了，一阵阵春风吹来，小朋友都到田野去玩，有的小朋友还放起了风筝，你们有没有见过风筝呀幼儿学习新歌词，教师说出歌词后，与幼儿一起有节奏的念歌词。2、教师范唱歌曲，幼儿感受歌词优美的情绪。3、我们来听钢琴是怎么唱歌的，钢琴唱一句我们就跟着唱一句哦，幼儿跟随教师轻声学唱曲。4、教师出示条形卡纸。比较两种符号的表现方法。连贯与断顿教师出示波浪线问：“你们知道这代表什么吗”幼儿自由猜测。教师，这个符号在唱歌中表示连贯，就是我们要一直唱。教师出示小三角形的卡纸，这在唱歌中会表示什么呢哦，这在唱歌中表示要短顿的唱。5、倾听歌曲伴奏，体会歌曲的什么地方要连贯的唱，什么地方要短顿的唱。6、边看教师幼儿指符号，边唱歌曲。我们来看着图来唱歌，我来请唱歌好听的小朋友做小老师，指图我们唱歌。四、有表情的唱歌。1、讨论：用怎样的歌声表现风筝在天空中飘盈用怎样的歌声表现放风筝时的快乐2、根据讨论的结论，进行练习。优美连贯活泼轻巧的五、轮流到教室前面进行表演，其余幼儿学做评论员，在表演过程中，教师引导幼儿学习他人的长处，正确对待同伴的评价。六、复习活动：打击乐《拔跟芦柴花》。
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f1、在教师与幼儿的指挥下，分别演奏两次，注意演奏时用合适的力度，与同伴合作表演。2、正确的收拾活动室，整理打击乐器。
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