部编人教版小学语文四年级上册：语文园地三教案（表格式）教学设计
语文园地
课题
语文园地
课型语文园地
授课时间
1课时
教学目标
1学会观察事物，体验观察的乐趣，并进行创作。2理解不同词语有着相同的意思，并体会词语在句子中的意思。3积累节气谚语。
教学1积累节气谚语。重点2理解不同词语有着相同的意思，并体会词语在句子中的意思。
教学难点学会观察事物，体验观察的乐趣，并进行创作。
教具准备
课件
教学设计
设计意图
一、情境导入
同学们，叶圣陶经过细致观察写出了《爬山虎的脚》。【设计意图：通过导
导入有句俗话说得好，“处处留心皆学问”，只要我们留心观察，入，激发学生学习兴（）分就会获得更多的乐趣。想体验一下吗？现在，我们来到语趣，提高学生的参与意
钟文园地这个版块，就让我们进入语文园地三，去汲取里面识。】
的营养吧。（板书设计：语文园地）
二、自主学习，合作探究
1交流平台
同学们，学习了这一单元，你们有什么收获呢？和大【设计意图：设计这个
新课家交流一下吧？（板书：完成填空）
环节，能帮助学生了解
教学（）
《蟋蟀的住宅》中蟋蟀建造住宅是作者运用了一些动观察的作用的大概方
分钟词来描写，如：扒、搬、踏、推、铺。作者进行了
的法。】
观察，才能写得这么准确？（出示课件2）
《爬山虎的脚》中表示时间的词：不过几天、后来，
说明作者不但细致观察，还
观察了一段时间，把
f爬山虎的脚写的这么详细。（出示课件3）
“那倾斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这
就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台
上弹琴。”“平坦”是作者观察时用
到的，“安静”
是作者用
到的，“弹琴”是作者用
到的。
（出示课件4）
（板书设计：细致连续眼睛看耳朵听心想）
片段一：灰鹤在沼泽地上开舞会，它们围成一圈起初
用两条长腿蹦高，后来越跳越上劲：索性大跳特跳起来了。
那奇形怪状的花步子，真能把人笑死转圈呀，蹿跳呀，打
矮步呀活像踩着高跷跳俄罗斯舞！
片段二街上出现了一些大苍蝇，他们身上蓝里透绿、【设计意图：这个环节
闪着金光它们跟秋天一样，一副没睡醒的样子。它们还不的设置，目的是让学生
会飞，只能勉勉强强用它们的细腿在墙壁上爬摇摇晃晃的。明白一个句子加上一
片段三：叩头虫在表演它那晕头转向的把戏把它个词意思会更具体，有
仰面朝天放着，它就把头吧嗒一点，蹦个高儿，在空中翻助于提高r