电力电子技术课程实验教学改革探索与实践
摘要：电力电子技术是电气信息类专业的一门重要的专业基础课，具有很强的应用性和实践性。针对现在学生人数大幅增加、实验装置老化及传统实验教学模式存在的问题，对电力电子技术实验教学方法和内容的改革进行了初步探索，提出了以课题形式课内课外相结合和实验台与仿真平台相结合新的实验教学方法。实践表明，电力电子技术实验教学改革，不仅提高了教学质量，学生的实践能力和创新意识也得到了明显提高。关键词：电力电子技术实验；教学改革；能力培养
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1、引言
电力电子技术是横跨电子、电力和控制三个领域的一门综合学科，是电气信息类专业的一门重要的专业基础课。它不仅用于一般工业，也广泛用于电力系统、通信系统、交通运输、计算机系统、新能源系统等，在照明、空调等家用电器及其他领域中也有着广泛应用1。电力电子技术实验是本课程的重要实践环节，是训练学生工程能力、提升认知能力和理论水平的不可或缺的手段，是为学生参加科研奠定基础的重要措施，是培养学生设计、分析研究和解决问题能力的关键环节，同时，也是有效培养科学研究能力和发明创造能力的不可多得的途径。因此，如何充分利用好实验环节是我们面临的一个重要课题。
2、传统实验教学存在的问题
⑴实验学时较少，学生重视程度不够随着各专业课程数量的增加，实验学时进一步被压缩，以本校电气工程及其在自动化专业为例，电力电子技术实验为8个学时，这有限的时间严重制约了实验的数量和实验的类型；部分学生认为本实验是课内试
验，只是对理论的验证，仅按照实验指导书进行简单线路连接，往往以应付的心态去完成实验，出现问题不会主动去分析和解决，甚至以抄袭的方式完成实验报告，以至实验3的效果不太理想。⑵学生人数大幅增加，实验设备有限随着招生规模r