文也得不到高分。再则在复习阶段让好的学生自己去看一些优秀的范文而对班中的一些后进生那就要靠教师帮忙选择一些考试概率大一点的优秀习作让他们去看去读去模仿。考试时如遇到这一类的
f作文他们也知道应该怎么来写应该能够拿到基本的作文分。
四后进生的辅导
对于班中的一些后进生采取加强基础知识的复习复习的进行听写生字、默课文在基础知识方面不要再大量失分了在此基础上再进行一些阅读的训练。再利用课余时间对学生进行辅导进行耐心讲解。并在班内帮他们找一个小帮手代替老师帮帮他们提高他们的学习成绩。
五优生的提高
我们班往往在大考中高分的人数很少在优秀率的人也只是刚刚上没有高分。这种现象很吃亏好生提高起来比后进生要简单只要端正态度稍稍指点就能有所进步。所以这一次要重视对好生的提高。
三、复习达成目标
让每一个学生考出理想的成绩保持班中不出现不及格现象在此基础上再让他们有所进步保持去年的好成绩提高班中的优秀率消灭班中的D等率减少班中的C等率以理想的成绩迎接新年的到来。
四、各单元字词的训练
古诗词训练
1、背诵并默写十首古诗及带点字意思。
2、综合复习课文掌握课后习题中的题目。
f五、句子训练
1、一个句子能清楚地表达一个完整的意思。要求学生掌握四种基本的句式陈述句、疑问句、感叹句、祈使句。
2、认识句子中所运用的修辞手法比喻、拟人、排比、反问等。要能恰当地运用比喻把话写得生动一点。
3、认识复句。要求能用关联词语造句在句子中填上恰当的关联词语。
4、要能正确地修改病句。病句的类型主要是用词不当、句子成分残缺、前后重复和矛盾等。复习时要安排修改一段话的练习标点、字、词、句等。
5、扩句和缩句。扩句是在句子中添加恰当的词语使句子表达的意思更加清楚。缩句是把句子中附加成分删去使句子简洁明了。在复习的时候要讲清要求和方法。
6、能按要求改写句子。
1陈述句改反问句反问句改陈述句让学生套用公式难道……吗怎么……呢
2缩句
方法
1“的、地”前面的形容词、副词去掉
2“得”后面的内容去掉
3数词、量词要去掉
4一般情况下表示地点、方位的词也要去掉
f5一般情况下像比喻词及比喻的内容都要去掉如“像…………般的……似的等。
6去掉表示时间的词
7“自我提问”法“谁”、“做什么”、“对谁做”。
8“主谓宾”判断法根据句子的主谓宾语进行划分从而理解句子的中心意义并精炼出缩句。
注意a保持句子完整注意主语。
b留住句子中的“r