每天摄入的营养需要保持相对平衡。3、什么
f叫健康食品4、水对食物的消化、吸收、循环等生命活动有重要作用。5、呼吸器官的组成承担着气体交换的任务。6、体育运动对我们身心健康都有好处。1课时六年级复习内容复习重点时间安排复习措施机械与工具1、机械和工具都能改变用力的大小和方向2、杠杆及杠杆三点的相对位置及省力规律。3、变形轮轴的运用。4、滑轮组的作用及动定换论的特点。1课时知识复习与实验复习相结合形状与结构1、不同形状与结构承受力不同1课时先对课本基础知识进行复习理解，然后做练习进行2、材料的厚度与抗弯曲力有关，越厚抗弯曲力越强，改变形状可改变抗弯曲力。3、拱形可向下、向外传递压力。4、上小下大，上轻下重的物体不易倒。框架塔能抗风，空气阻力也小。巩固。热与燃烧1、热能从温度高的物体向温度低的物体传递2、热传递的多种方式。3、不同温度但同样多的水混合后水温接近其平均数。4、物体的燃烧需要一定的条件5、灭火的基本方法有哪些1课时提供多种场景请学生利用所学知识解释，并解决实际问题岩石和矿物1、能量有多种形式，不同形式的能量可以相互转化。一些物质储存着能量，并通过一定的方式释放出来。2、通过能量转化器将一种能量转换成另一种能量。3、电磁铁有南北极4、磁力大小可改变，增加线圈数和串联电池数量可以增加磁力。5、水的三态变化与热传递的关系，引导学生识图，读图能简单画图。水在自然界中的循环运动根本能源来自太阳能和地球引力。1课时让学生在练习中学会做题的方法，学会学以致用。六年级科学期末复习计划一、指导思想以科学新课程标准为蓝本，以教材为载体，全面系统地复习六年级教材的科学课程知识，巩固观察、操作实验的成果，发挥老师的主导作用和学生的主体作用，分学习小组注重优差搭配，注重辅差，适时进行评价，努力提高复习效率。二、复习目标1通过对六年级科学上下两册教材的复习，培养学生学习科学的兴趣，帮助学生形成科学的行为习惯和生活习惯，学会科学地看问题、想问题。2全面梳理教材内容体系，充分利用教参上的概念图和教学活动结构图，帮助学生对知识进行梳理，形成知识网络。促使学生融会贯通，举一反三，提高他们解决实际问题的能力，不断提高科学素养。3面向每一位学生，用各种手段激发他们科学复习的兴趣，培养他们对科学终生的兴趣和和对科学美好的情感。三、复习措施1帮助学生树立对科学课程的正确r