过。板书：经过结果怎样呢生：小狗的朋友们到它的家里去感谢它。师：这是故事的结果。板书：结果师：我们写好一个故事必须把故事的起因、经过、结果向大家交代清楚，写明白。板书：清楚明白这样大家读了你的故事一下子就知道了故事的来龙去脉。师：谁还来说一说，自己故事的起因、经过、结果好，请你来。生：……师：你的发言声音不仅宏亮，而且故事的起因、经过、
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结果说的很清楚。可是，有了这些内容，我们的故事只是有了一个轮廓，怎样把这个故事写得更生动更具体呢师：在描写主人公时要抓住它的语言、动作、神态、心理活动，师板书：动作语言神态心理还要有丰富的想象和联想。这样，故事才能具体生动。板书：生动具体师：请看大屏幕，自己读一读这段话，注意红字的地方。师出示幻灯片：丑小鸭来到沼泽地，望着天上的白天鹅，惊呆了：“”他说：“我要是能和他们一起飞该多好哇”生：自由读。师：你从这段话中体会到了什么生：它只有一个人，很可怜。生：它在没有人烟的地方，显得很孤独。生：它没有一个朋友，很凄惨。生：……师：是呀，我们从中体会到了丑小鸭的孤独、无助，孤独。师：老师把红字部分去掉，你们再读一读，感觉有什么不同生：就是知道丑小鸭羡慕白天鹅，感觉不到可怜。师：是呀，加上红字这段话不仅抓住了丑小鸭的动作、语言、神态，心里进行描写，而且用词十分丰富，让我们感
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受到了丑小鸭的可怜、孤独，无助和凄惨。师：通过刚才的研究你们知道了怎么把童话故事写清楚、生动、具体，现在请把你要想写的故事自己说一说再讲给同桌听，然后再把你的故事和大家分享。生：同桌讲师：参与指导师：谁来向大家说一说你的故事呢师：你来说，请其他同学注意倾听，听清楚他故事的内容，是否生动具体，提出你自己的意见。生：讲r