1夸美纽斯1632《大教学论》独立形态教育学诞生第一次论证班级授课制2德国赫尔巴特教育科学之父《普通教育学》第一部学科形态教学著作。3梅伊曼《实验教育学纲要》拉伊《实验教育学》：实验教育学4狄尔泰《关于普遍妥当的教育学的可能》斯普朗格《教育与文化》利特《职
业陶冶、专业教育、人的陶冶》文化教育学5杜威《民主主义与教育》《经验与教育》克伯屈《设计教学法》实用主义
教育学学习即生活6杨贤江《教育史ABC》中国第一部历史唯物主义教育史《新教育大纲》
中国第一部马克思主义观点论述教育问题的著作7廖世承《教育心理学》1924中国较早教育心理学教科书
潘菽《教育心理学》（讨论稿）19638桑代克《教育心理学》1903西方第一本以“教育心理学”命名专著教育
心理学的开上鼻祖教育心理学之父行为派“刺激反应”与巴甫洛夫的SR理论“尝试与错误”9乌申斯基《人事教育的对象》俄罗斯教育心理学的奠基人卡普切列夫1877《教育心理学》俄最早以教育心理学命名的著作10巴甫洛夫神经活动学说
加里培林“治理动作按阶段形成”梅钦斯卡娅“教学过程中从内化过渡到外化”11．克（苛）勒（顿悟说）黑猩猩实验格式塔心理学布鲁纳奥苏泊尔认知论认知心理学认知发现说对现代教育意义重大
认知结构迁移说
f12斯金纳操作条件反射学说《有机体的行为》等白鼠实验行为主义心理学家程序教学布鲁姆掌握教学80100
13奥苏泊（贝）尔认知同化论《意义语言学心理学》等14加涅学习条件论学习循序渐进
海德韦纳归因理论15马斯洛人本主义需要理论
班杜拉自我效能感社会学习理论塞里格曼习得性无力感理论詹姆士共同要素说1890安德森产生式迁移说
fr