课时备课
课题1、中国古典园林欣赏课型新授二次备课
领会中国古典园林的自然之美、空间之美、人文之美。
教学目标
了解中国古典园林的种类，基本要素和造景手法。
教学重点了解中国古典园林的艺术特点及精神内涵。教学难点学会欣赏中国古典园林。教法学法六环节教学法教学用具多媒体
一、
欣赏作品分析作品练习作品展示作品
板书设计
二、三、四、
本课以“美国大都会博物馆为何营建中国古典园林”明轩为问题引入教学，在师生、生生的互动交流中将园林的种教学反思类、基本要素、造景手法等知识环节依次展开，总结中国古典园林的艺术特点。学生能积极思考，达到自由地表述。最后由学生解答关于明轩的提问，总结本课。
教环学节
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教师活动
学生活动
二次备课
f一、教师出示PPT学生回答１、问题一：你们看到了什么？２、问题二：这些亭子、山石、芭蕉构成了什么？３、这个庭院是哪个国家的？教师提问：大都会博物馆为什么要将中国庭院收入其中？中国古典园林究竟魅力何在？今天，就让我们一起进入到中自主学习国古典园林的赏析之中。二、中国古典园林的分类1、今天，我们一起了解苏州园林之美。在欣赏的时候，请同学们带着问题去看。（出现ppt有什么样的特点？由哪些景观构成？２、（要素）播放视频（苏州园林）解说：拙政园是苏州园林中面积最大的，全园以水为中心，占园区一半以上，其中莲花摇曳，绿树成荫，怪石嶙峋，亭台楼阁，使人如在画中。学生分析、感受，回答问题。
由系列问题导出主题
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f留园与拙政园，颐和园，承德避暑山庄被称为中国古典园林学生静心感受、表达真实自中的四大名园。网师，是渔夫，我。此时不是思考，也不是中西双方的园渔人的意思，因为园林主人多分析而是情感的交流。为士大夫阶层，许多人都向往归隐的生活。环秀山庄与狮子林假山著名，多而不乱，变化繁复，美轮美奂，取自自然却高于自然，使人感到虽在城市，如在山野之中的乐趣。⑴、提问苏州园林的特点：对林特点在比较中得到自然，坡直观的呈现。学生很容易领会。
照皇家园林的特点来看宏交流展示大严整堂皇浓丽小巧自由精致淡雅⑵、提问由哪些景观构成（元素）答山石，水，建筑，植物⑶、如何运用？举个例子，同学们去逛新世纪，排除钱的问题，让你来打扮自己，挑选衣物，你选择的时候，时候要看衣服的布料，样式，花纹r