综合素质材料分析题知识拓展
教师资格证考试《综合素质》模块三：教师职业道德规范
关系与国家社会与教育事业与学生内容爱国守法地位基本要求倡导性应该做的1、全面贯彻国家方针2、遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利禁止性不应该做的不得有违背党和国家方针政策的言和行
爱岗敬业
本质要求
1、对工作高度负责2、认真备课上课3、认真批改作业4、认真辅导学生1、范围爱护全体学生核心尊重学生人格关键对学生公平、公正2、手慈相济，做学生的良师益友3、保护学生的安全，关心学生的健康，维护学生的权益1、遵循教育规律，实施素质教育2、循循善诱、诲人不倦、因材施教3、培养学生良好品德，激发学生创新
不得敷衍塞责
关爱学生
灵魂
语言上不得讽刺学生、态度上不能歧视学生、方法上不能体罚或变相体罚学生不以分数作为评价学生的唯一标准
与职业劳动与自己
教书育人
教师天职
为人师表
教师职业内在要求
1、坚守高尚情操，知荣明耻2、严于律己，以身作则3、衣着得体，语言规范，举止文明4、关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长5、作风正派，廉洁奉公1、崇尚科学的精神，树立终身学习理念，拓宽知识的视野，更新知识的结构2、潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养、教育教学水平
自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利
与自己发展
终身学习
教师专业发展的动力
模块一：教师职业理念
教育观职业理念学生观教师观教育观应试教育、素质教育答题套话：该教师的行为符合（违背了）教育观中的素质教育理念。该教师的行为符合（不符合）以人为本的学生观。
f综合素质材料分析题知识拓展
知识拓展：教育观素质教育：是什么：实施素质教育，就是以全面贯彻党的教育方针为方向，以提高国民素质为根本宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，造就“有理想、有道德、有文化、有纪律”的、德智体美等全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。为什么：实施素质教育面向全体学生，以培养学生的创新精神和实践能力，促进学生在德智体美等方面，生动活泼、主动发展为基本特征，使学生学会学习、学会做人、学会求知、学会劳动、学会生活、学会健体、学会审美。怎么做：德育为先、五育并举；把握课程改革的精神，实施新课程改革。（结合材料具体分析）学生观以人为本：是什么：以人为本就是以学生为本，以学生的全面发展为本，以全体学生的全面发展为本r