企业实践手册
所在分院：姓名：企业名称：起止时间：
组织人事处制
f说明
一、专业教师企业实践的目的1体验职业（岗位）工作过程，获得相关专业工作经历。2了解企业结构和相关岗位；了解相关职业的典型工作任务；了解企业对人才的能力知识需求；了解职业道德要求；了解岗位工作规范。3收集与专业教学有关的项目任务，考虑与课程教学改革有关的问题，对课程教学改革提出建议。二、实践内容1计划准备。事先选择好问题和项目，明确工作目的，做好计划。2实践体验。顶岗工作、项目工作、研发工作、管理工作。3调查研究。了解企业、行业全局，做整体化的职业分析，寻找典型工作任务。4深入思考。教学项目开发；教学方法改革；教学设计；第二课堂建设；组织兴趣小组；管理顶岗实习；实训室改造；为企业服务；德育渗透等等。5意见建议。对教研室、专业、分院、学院教学改革与管理工作提出意见和建议。三、实践要求1结合学院专业发展和个人专业化发展的需要，带着项目和教学改革的问题下企业实践。通过积极参与合作研发、技术服务、企业管理等方面工作，努力了解和把握企业营运的过程和关键性环节，实现预期目标，并将成果应用于教学改革，帮助企业解决问题和服务于社会经济发展。
f2在强化学校与社会及产业界联系的基础上，主动调查研究，积极解决相关问题，加强对
顶岗学生社会适应性、职业竞争力和爱岗敬业精神的教育培养。
3按计划开展专业实践，边工作边思考，及时完成本手册。
4考核将采用面试考核与答辩的形式，分院组织考核、成果汇报、成果展示。考核结果将
纳入当年度工作考核。
更好地了解宁波外贸企业的实际工作流程，调研外贸企业对英语人才的能力需求以及职业素工养需求，进一步深化公共英语课程改革，丰富课程体系，搞好课程建设，特拟定利用暑假到宁波
安瑞进出口有限公司进行企业实践和挂职锻炼。作
目
标
专业项目计划（含项目目标、内容、实施、预期成果及效益指标）：一、项目目标：调研外贸企业英语人才需求，构建英语岗位化课程体系二、项目内容：1、外贸企业对岗位的英语需求状况；工2、目前外贸企业员工的英语状况；作3、外贸企业对学生的职业素养要求；计4、职业院校的学生在外贸企业中竞争力的主要体现方面。划三、项目实施：1、学习积累阶段；2、调研实践阶段；3、总结汇报阶段四、预期成果：高职英语岗位化发展项目调研报告
f工作任务及时间安排：
20107102010714
201071520108302010831201r