篇一：优秀备课组申报材料优秀备课组申报材料和团中心完小
在教体局和学校的正确领导下，本学期的教研教学工作即将结束，现根据我校语文组的情况，特地向教育局提出语文优秀备课组的申请，现就一学年来本学期该教研组的组织情况活动开展取得成果做以下小结：一备课组的成立及组织情况我校地处偏远农村山区，学校教学资源有限，在以谢江胜校长为中心的校领导班子带领下，我校组建了不同学科的备课组，借备课组互助合作的工作平台，分享教育资源交流教学反思，解决课堂疑难，实现资源共创共享，以使教师有效的改善自己的课堂教学状况，提高教学质量，促进自己的专业成长，真正实现与新课标共同成长，使每一位学生都充分享受学习的乐趣。语文组的分工及组织情况：1组长：张红霞2教学骨干：汤良柱，郝静雯，高铭菊，韩加杰，冯燕3教学成员：杨春林，彭美云，施云兰及全体语文教师每次活动都由主管教学的副校长周生根同志和教导主任王继红亲临指导工作。青年教师能虚心学习，积极进取，老教师毫无保留的将经验传授给其他教师，组内教师互相帮助，互相关心，气氛融洽，我们语文备课组是一个团结的集体。正因为有了这种和谐融洽的气氛，所以组内教研风气浓厚，教师治学严谨，彼此间经常开诚布公地交流，探讨，遇到问题共同讨论，共同解决，全体语文教师取长补短，共同提高。二制定制度与计划学期初，我们先定出本学期总体集体备课计划与制度，以便在全学期的工作中有计划的开展工作。重要的是让缺乏经验的教师通过集体备课活动在今后的教学工作中有计划高效能的开展教学，减少教学中的盲目性。根据计划制定相应的活动安排，正因为这些前提做好了，所以我们每一次活动都非常严谨，活动开展都有条不紊。20122013学年度上学期制度与计划：小学语文学科集体备课制度备好课是上好课的前提和保证，是提高教学质量的基础，也是保证教学质量的关键。为了让各位语文老师从繁重无用的教案抄写中解脱出来，把大量的时间用于研究大纲教材，利用集体智慧探讨教法，提高教师的素质，激发学生学习兴趣，进而提升学校教学质量，实现“乐教乐学”的课堂教学特色，特制定我校语文学科集体备课制度。一、集体备课内容学习领会整个学期、整个单元的教学目标、教学重难点，集体讨论单元重点教学内容的教学设计、作业设计，研究语文学科教与学的改革与创新，明确课堂“教什么”“为什么这样教”的问题。充分整合教材，将校本教材与课本有机结合，r