山东师范大学成人高等教育教育学专业本科基础教育改革与实验课程书面作业
一、简答题（每题15分，共30分）
1基础教育改革的决策原则是什么？（1）公开原则（2）合理原则（3）客观原则2校长负责制概念的基本要素是什么？（1）上级机关领导（2）校长全面负责（3）党支部监督保证（4）教职工民主管理
二、论述题（每题35分，共70分）
1如何认识基础教育在教育系统中的特殊地位？基础教育是一个国家、一个民族发展的基础。基础教育是建立社会主义教育体制的重要环节，是现代文明的基础和标志，也是衡量社会发展的重要尺度。基础教育的三种使命：一是进行国民素质教育，它面向全体国民，旨在提高整个民族的科学文化素质；二是要对学生进行基础文化知识的教育，向高一层次的各级各类教育提供生源，为学生生活、就业打下坚实的文化基础；三是作为培养社会主义国家的合格公民的重要时期，是受教育者的道德品质和法治意识形成与发展的关键阶段，可为培养“四有”新人打下坚实基础。因此可以说，基础教育是决定一个国家教育事业发展的重要因素，其成败关乎国家和民族的兴衰，是振兴国家、振兴民族的奠基工程。2试述教育国际化与教育民族化的关系。从表面上看来，教育国际化与民族化似乎是两种相互矛盾的发展态势：国际化努力使教育超出本国、本地区政治与文化的界限，在更为广阔的前景中得到发展；民族化则努力促使本国、本民族、本校的教育具有特色和个性。但是，在实际的基础教育改革与发展过程中，两者又具有内在的统一性。首先，教育民族化是国际化的前提。外来文化如何先进，如果不经过民族机制的冲突、选择、调适和融合，就不可能解决本国、本民族、本校所面临的实际问题。其次，教育国际化是民族化发展的重要外部条件。从教育现代化进程来讲，发展中国家和地区要实现经济的快速发展，必须提高现代化的水平和程度，而现代化离不开借鉴、吸收人类的文明成果及各种先进思想。最后，教育国际化与民族化是相互支持、互动的过程。国际化与民族化是其他民族向先进民族学习，把国际先进的东西民族化的互动过程。
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