会开展得非常成功，有的同学讲古代的故事，有的同学讲现代的故事，每一个故事都有一个值得我们学习的主人公，下一个环节我们一起来夸一夸他们，先跟旁边的同学夸一夸。2、谁来夸一夸心中的大英雄？四、拓展延伸从古到今，我们的祖先和前辈们凭着坚忍不拔的精神创造了无数的奇迹，作为炎黄子孙的我们，一定要继承这些优秀的品质，想一想，在我们学校，在我们身边有没有这样的故事呢？五、总结同学们，作为炎黄后代的我们，一定要把古代先民和前辈们这种坚忍不拔的优秀品质发扬光大。从每个人做起，从现在做起，从一点一滴做起，把对祖国、对人们深深的爱，化作励志图强、报效祖国的实际行动。最后，就让我们以一首《中国人》结束这节课吧，会唱的同学就站起来唱吧！六、作业1、把这节课搜集的资料整理好放进我们的成长记录袋。2、上网查找资料，了解历史时间，为下节课作准备。
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f第三课时
教学内容：与历史为伴教学目标：1、在已有的基础上进一步增强历史感。2、知道并学会使用公元纪年的方法。3、通过风筝等日常生活中的事物感受历史与自己的密切联系。教学重难点1、认识并学会使用公元纪年的方法。2、发现身边事物的历史，并且感受历史与自己的生活息息相关。教学手段：多媒体教学手段。教学方法：引入法、讲解法。教学过程：一、激趣导入，走进历史1、播放古典音乐《高山流水》2、教师诗一般的语言，古诗引入，一边说一边贴小脚印，并揭示课题。二、共同探讨，学习历史，回顾历史，寻找历史1、小脑袋学历史（1）讲述公元纪年法，年代，世纪。（2）猜一猜课件出示一幅图文并茂的李白诗。（3）知识拓展
课件出示秦，汉，唐，宋的历史背景，并且运用表格式表达历史时间的独特方式。
2、小脚丫寻历史课件出示1开国大典2邓小平南巡3香港回归三、情感体现，亲近历史1、生活中的小发现。课件出示小女孩放风筝的情景。2、让学生说有关风筝的知识。四、总结。
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f2伟大的发明第一课时
教学内容：传递文明的纸教学目标：1、了解纸的发明、制作过程和纸的历史发展过程，探究蔡伦成功的原因以及纸的传播对世界的影响，认识中华民族对世界文明的重大贡献，2、通过教学增强学生的民族自豪感，培育学生的民族自尊心、自信心，以古代劳动人民的聪明智慧鞭策、鼓励学生，发扬古人勇于创新的精神。教学重难点：通过教学增强学生的民族自豪感，培育学生的民族自尊心、自信心，以古代劳动人民的聪明智慧鞭策、鼓励学生，发扬古人勇于r