年儿童获得一种感受，明白一种道理，养成一种品质，学会一种本领，培养学生积极的生活态度、生活习惯和生活技能。9、关注生命教育。生命教育不仅是珍惜生命的教育，还是完善人格和健康心理的养成教育。要让学生懂得珍惜，学会感动，学会关怀，享受生命的充实和快乐，体会生命的价值和美好，培养完美的人格。通过上课、广播、橱窗宣传、参观、开设健康之友、学习之友栏目、开通“开启心灵，快乐成长——心语热线”等形式，加强交流、沟通，让学生逐步学会悦纳自己，关怀他人；让学生懂得我成长，我快乐；精彩人生，始于足下10、提高家庭教育的质量，家庭教育的理念、科学的方法、态度有失偏颇，为保证孩子在家庭得到优质的家庭教育，社区、政府、教育部门要具有优质培
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f训机构，为保障家庭教育的水平保驾护航。11、重视家校联系，发挥教育合力在推进学校、社会、家庭教育的“三结合”同时，畅渠道、挖亮点、创新高。12、重视学科渗透，加强德育科研学科德育是传统且有效的德育途径，切实加强思想品德课开发力度，继续抓好学科教学渗透思想道德教育的工作。学科渗透情况组织研讨、观摩、评比等活动。同时，积极开发校本课程，研究德育工作的新情况、新亮点、寻找德育渗透的切入点。
镇沅直属小学2015年10月13日
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