各位评委各位老师：大家好！我是建三江七星农场第二中美术教师刘彬。今天我说课的内容是人教版七年级美术下册第二单元活动二《生机蓬勃的春天景象》。下面我将从以下几个方面对本节课的教学加以说明。
一先说教材分析：本节课所讲的《生机蓬勃的春天景象》属于“造型表现”的学习领域，其主要内容是让学生认识了解三原色和三间色及其色彩特性，让学生通过观察以及实验来掌握原色与间色的色彩关系，并强化学生表达思想感情的能力。二教学目标及教学重点根据《课标》提出的目标及本课的特点，将本课教学目标定为一下三点：1知识与技能：学习色彩的基本知识，使学生认识三原色、三间色、对比色和相邻色的色彩关系。2过程与方法：通过观察实验和课堂训练提高学生对色彩理解能力和表现能力。3情感态度价值观：从色彩中寻找春天，激发学生描绘美好春天的创作欲望。教学重点：学习相关的色彩知识，了解原色、间色、对比色所产生的色彩效果。二、说教法根据教学内容及教材特点的需要，本课我采取了情境法、引导启发法、赏析法、演示法、等教学方法。
f本堂课我想办法为学生创造一个具体、生动、形象的情境，并通过恰当的方式把学生完全带入这个情境之中，才能让学生在具体情境下有效地进行学习。教学本课时，我充分利用多媒体信息技术，创设形、声、画为一体的优美的教学情境，来扩大学生视野，以唤起学生情感的共鸣，教师则只在关键之处作出精要的点拨或总结。这样，学生就在轻松愉快的氛围中自主高效地掌握了新知。
三、说学法针对本堂课我采用合作学习法：我认为学生除了自身要努力学习、勇于创新外，还必须具备真诚的态度、开朗的性格及善于与人合作的精神。因此，我在教学本课时，给学生提供较多的讨论、交流的机会，让他们集思广益、相互切磋，在知识方面相互补充，在学习方法上互相借鉴。四、教学设计意图首先在导入阶段我通过一个“诗音画意、感受春天”的方式导入这堂课。播放赞美春天的主题音乐，欣赏唐诗《春晓》提问学生歌曲与诗词描绘的是一年当中的那个季节。引出本课课题《生机蓬勃的春天景象》让学生思考除了音乐和诗歌你还能通过什么方式来描述一下春天？（学生会提到舞蹈、绘画等）那么绘画是离不开色彩的，让我们先来学习一下色彩的基本知识。进入到发展阶段通过一个师生共同完成的“色水实验”让学生比较直观的去认识三原色与三间色，并且掌握如何运用原色调配间色基本技能。试验完
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