须接受新员工培训。4．各培训科目由相应部门的内部讲师资格人或负责人担纲主讲，根据需要还应负责考察试卷的编写和审阅。5．学员必须按时参加培训，严格遵守培训规范，并填写《内部培训反馈意见表》（见附录二的附表1），客观公正的考评授课情况及讲师。6．如有必要，可以笔试的形式考核培训效果，成绩合格者方可顺利上岗；不合格者依具体情况进行补修或重试（一般应用于对应届毕业生的培训）。
442实习生导师制的岗位培训1．此培训应自新员工培训结束并通过考核之日起开始。2．毕业生实习任务及其导师由部门经理或项目负责人分配指定，并提前确认。
f3．实习生导师必须具备以下条件：（1）必须是技术和业务骨干，有较丰富的本岗位工作经验；（2）具有较深厚的专业理论知识有较强的科研能力或业务能力；（3）熟悉公司各项规章制度、程序文件及工作指引；（4）具有较强的工作责任心和敬业精神。
4．导师和实习生应共同参与订立试用期的工作目标、任务、结束时间及考核办法，整理成文并交人事部门相关人员归档。
5．实习生导师必须履行以下职责：（1）思想素质、企业文化的教育；（2）专业知识和技能的训练；（3）工作疑难的解决和指导；（4）实习项目的指导；（5）对岗位培训效果的评价。
6．对于培训效果进行双向考核，实习毕业生对导师的反馈意见，由人事部门负责收集、测评和存档；对毕业生的考核评价可采用口试、笔试或实际操作考试等形式，结合日常工作报告的情况，由导师及部门经理负责，考核结果在人事部门备案。
7．对导师的考核与其绩效考核挂钩，依据考核结果给予适当的奖励、惩罚或取消其资格等。
8．对毕业生的考核与转正定级挂钩，作为转正考评的主要参考因素，若考核不合格，则由部门负责安排延长岗位培训时间或调换岗位。
443内部培训1．充分挖掘公司内部可用资源，组建内部讲师团队。2．制订《内部讲师管理办法》（见附录一）。
f3．不断充实和完善内部培训课程，形成重点课程的逐渐固定和循环开设。4．培训参与人员应严格遵守培训规范。5．学员课后需填写《内部培训反馈意见表》，交人事部门存档。6．根据课程需要对学员进行考核，考核结果将纳入员工绩效考核范围之内。444外部培训1．培训课程的选择应结合公司的内部需求和外部资源，并严格审批权限。2．参加培训人员的选择应突出目的性、自愿性，结合各人的职业发展规划。3．培训相关资料（包括教材、讲义（PPT）、证书等）必须在人事部门备份存档。4．r