能力
物理教师对学生进行教育的主要手段之一是课堂教学。在教学中要做到：讲授清楚、重点突出、难点突破、语言表达生动、形象、准确、科学；例举事例要贴近学生生活，使学生容易理解；课堂演示与实验能达到预期的目的，效果好，整个课堂教学充分体现教师的主导作用与学生的主体作用，学生学习轻松自如。
25物理教师要具备耐心细致的课外辅导能力
辅导学生学习，是教师教育学生的重要方法之一，是课堂教育的延伸。按形式分为集体辅导与个人辅导。无论哪种形式的辅导，都要求教师要具备热心、耐心，对学生的疑难、困惑要帮助、引导、解答。教师要鼓励学生发现问题，提出问题，最后想办法解决问题。
26物理教师要具备组织丰富多彩的课外科技活动与实践活动的能力
物理教师要具备根据课堂教学，结合当地实际情况，组织学生开展内容与形式丰富多彩的课外科技活动和学生实践活动的能力，以达到三个方面的目的：1丰富学生的课余生活，激发学生的学习兴趣；2培养学生对所学知识的应用能力和科学探究的能力；3巩固课堂的教学知识，将课本知识转化为学生个人知识。
3具有培养学生7种能力的能力
31培养学生的学习能力
学生的学习分为课堂学习和课外学习两方面。课堂是学生学习的主要时空。作为物理教师，要设法培养学生的学习能力，向45分钟要质量，让学生在有限的时间内获取大量的知识。因此，教师教给学生学习方法，培养学生学习能力就非常重要。我们物理教师要授学生“渔”而不是“鱼”，要让学生学会“点石成金”的法术而不是送学生“金子”。
32培养学生的表达能力
学生的表达能力分为书面表达能力和口头表达能力。表达能力的好坏是学生综合素质及能力的一种体现。作为物理教师，要致力培养学生的书面表达能力和口头表达的能力，以帮助学生克服不敢开口说话，或有理说不清，或叙述抓不住重点、找不着依据等情况，使学生的物理知识学得更好。
f33培养学生的观察能力
观察是学生学习一切知识的基础。一切科学实验、科学的新发现，都是建立在周密、精确、系统的观察基础上的。培养学生观察能力是物理教学过程中的一项重要任务。因此，在实际的物理教学中，应从以下几个方面培养学生的观察能力：①要引导学生明确观察的目的与任务。②要有充分的观察准备，提出观察的具体方法，制成观察的计划。③在实际观察中，应加强对学生的个别指导，有针对性地培养学生的良好观察习惯。④引导学生学会记录并整理观察结果，在分析研究的基础上，设计表格r