析表”中的汽车电器维修工作项

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目设置的。其总体设计思路是，打破以知识传授为主要特征的传统学科课程模式，转变为以工作任务为中心组织课程内容，并让学生在完成具体的项目中学会完成相应的工作任务，并构建相关理论知识，发展职业能力。课程内容突出对学生职业能力的训练，理论知识的选取紧紧围绕工作任务完成的需要来进行，同时又充分考虑了中等职业教育对理论知识学习的需要，并融合了相关职业资格证书对知识、技能和态度的要求。项目设计以汽车电器维修工作过程为线索来进行。教学过程中，要通过校企合作，校内实训基地建设等多种途径，充分开发学习资源，给学生提供丰富的实践机会。教学效果评价采取过程评价与结果评价相结合的方式，通过理论与实践相结合，重点评价学生的职业能力。
（二）、课程内容与要求1、课程学习任务描述
学习模块
学习内容
学习模块一：1汽车电气设备的组成
汽车电气系统2汽车电气设备的特点
概述
3汽车电气设备的现状与趋势
实训：汽车电气设备总体认知
学习模块二：1蓄电池的认知
汽车电源2蓄电池的充电
系统故障诊断实训：蓄电池技术状况的检测
排除
4交流发电机的认知
5电源系统电路和发电机的正确使用
实训：交流发电机的拆、检、装
学习模块三：1起动机的认知
起动系统实训：起动机的拆、检、装
故障诊断排除2起动系控制电路的类型及工作过程
3其它类型起动机
实训：起动系统线路连接
建议学时2学时1学时
1学时
4学时2学时2学时8学时2学时2学时8学时2学时8学时2学时2学时8学时

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学习模块四：1前照灯不亮故障诊断排除
照明与信实训：前照灯拆装
号系统故障诊实训：前照灯线路连接
断排除
2转向灯不亮故障诊断排除
实训：转向灯及危险警报灯线路连接
3喇叭不响故障诊断排除
实训：喇叭线路连接
学习模块五：1水温指示灯常亮故障诊断排除
汽车仪表2机油压力报警灯常亮故障诊断排除
系统故障诊断3燃油指示灯不亮故障诊断排除
排除
4车速里程表读数不准故障诊断排除
实训：汽车仪表系统线路连接
实训：汽车仪表系统故障诊断
学习模块六：1雨刮不工作故障诊断排除
汽车辅助实训：雨刮器线路连接
电器故障诊断2电动车窗不能升降故障诊断排除
排除
实训：电动车窗的拆装
实训：电动车窗线路连接
3电动座椅不能调节故障诊断排除
实训：电动座椅线路连接
4电动后视镜不能调整故障诊r