江苏省邗江中学（集团）20112012学年度第二学期高三物理备课组教学计划
一、工作目标通过二轮复习，让学生掌握物理知识结构框架，形成对物理知识的全面认识，熟练掌握最基本的解决问题的方法。通过综合训练和模拟训练，进一步强化学生审题能力和表述能力，进一步强化学生规范解题的意识。提高学生应用物理规律解决问题的能力，掌握应试技巧，提高应试能力。二、工作措施1．继续研究12年考纲和11年新高考地区考试试题，明确考试的热点、重点和难点，分析12年考纲相对11年考纲的变化，对微小的变化应辨析清楚其本质，对较大变化的知识重点强化。2．在加强集体备课的同时，充分发挥每位教师的个体特点和特长。做好每周一次的集体备课工作，对一周的教学重点、难点加以讨论研究，从每课时的内容编排、例题的选择、教学方法的实施、课后作业的选择等全面进行讨论。每位教师针对所教班级学生实际情况，选择相应的内容、采取相应的教学方法。3．准确定位，分层教学面对课时减少的实际，教师要注意更新复习方式。在原来的基础上普通班要增加基础性的堂练题（即练即评，巩固一轮复习成果），实验班要增加拓展性、探究性问题（给学生思考、领悟的时间，将规律与方法揭示到位）。课堂教学充分发挥学生的自主学习，让学生主动参与教学的始终。适当增加学生课堂训练、讨论研究等学习方式的时间。（1）深入研究12年高考考试说明，研究10、11年江苏高考试题，特别是11年试题的题型重点、难点以及难度要求，确定二轮复习的热点、重点、难点，把握好教学节奏。（2）加强审题和分析，突出物理思想方法，建立物理模型解决难点。在运用规律进行演绎推理时注重对条件的判断与分析，不只套公式。（3）重在帮助学生理解相应的规律和物理方法，不断总结解题思路和方法。在高中物理知识中，需要记忆的东西并不太多，必要的物理公式和常数需要记忆，而大多数物理知识应在理解的基础上记忆。（4）控制好教学内容的难度，特别是针对中下等学生的达B要求。例题和习题的选择符合学生的实际，对于基础比较好、学习能力强的学生，可以选择一些指导性的习题。4．开学训练题以各地第一学期期末考试试卷为基础进行编辑。通过训练达成两个目标，第一，强化学生对物理各部分知识的的记忆、理解，初步形成知识网络，对整个高考内容从整体上加以认识和辨析，明确高考的热点、重点和难点；第二，通过教师的批改统计分析，明确学生的薄弱环节。5．二轮复习突破已有的复r