小学音乐湘文艺版二年级上册第九课《(演唱)白鸽》比赛获奖教案优质课公开课优秀教案
1教学目标
1在音乐游戏活动中能认识八个音符并学会它们的唱名。2能准确地用柯尔文手势表示每一个音符。3能用自然、亲切的声音演唱歌曲《白鸽》唱准二声部并能与人合作演唱。
2新设计3学情分析
二年级孩子年龄小本班有男生31人女生20人普遍存在音准较差。
4重点难点
1在音乐活动中随着音乐用柯尔文手势表示唱名。2用和谐的声音与人合作演唱简单的二声部歌曲《白鸽》。
5教学过程
51第一学时
511教学活动
活动1【导入】《白鸽》教学设计一、情景导入师“嘘……”教师手持弹弓做打鸟姿势出场用《白鸽》旋律与孩子交流。123456757665665小朋友们知道我在干什么吗请回答在打鸟
5444433366554444333225可是咱们一出声它全跑啦有谁愿意和我一起去找它22554444333221221我愿意那就请你和我一起出发吧出发吧师让我们一起踏着音乐的节拍向森林出发吧二、律动《白鸽》孩子们跟着老师随着旋律感受音符的高低通过踏步、身势姿势感受音阶的上行与下行。
f三、唱音预备练习师“嘘……”快看在那儿轻、激动地说出示课件森林里白雪公主、七个小矮人、白鸽在一起愉快地游戏、唱歌1复习八个音符及发声练习师原来白鸽这么漂亮啊它和谁在一起玩呢生……师说得真好那你们知道七个小矮人的名字吗让我们一起认识一下他们吧。出示课件复习音符1234567①生加入手势跟着提示轻声唱②生随琴唱音阶上行和下行发声练习要求唱的时候气息下沉、小嘴张圆露出灿烂的微笑。2练习①随着琴声唱唱做做1C12324624高6快起低265床2565456751C
77上5
②考考你1C高窗台低66
将学生分为高低两个声部先练和声音程再分别唱旋律在熟悉旋律的基础上加入歌词分声部尝试二声部合唱最后加入节奏在老师的指挥手势下进行二声部合唱练习。四、学习歌曲师孩子们唱得真好听什么声音出示课件白鸽白雪公主你醒醒啊快醒醒啊呜呜……师哟白鸽你快别哭了白雪公主怎么啦白鸽刚才恶毒的王后让她吃了毒苹果到现在也没醒过来小朋友们快来救救白雪公主吧呜呜……师真可怜白鸽你先别哭那你说说怎样才能救白雪公主呢出示课件白鸽只要你们用一颗真诚的心地跟着我呼唤她就会r