灵中对美的渴求,引领和规范其行为,并持续地影响其一生。
⑷教室的设计、布置要整体化、动态化、规律化。学生在不断地成长发展,这就要求教师在教室环境布置时能突破封闭式的、一劳永逸的教室布置观,采用一种开放的、动态的、有生命力的、有延续的、可经常更换的布置方式。教室环境布置要注意整体协调,防止杂乱无章、缺乏美感和喧宾夺主分散学生的注意力。教室环境的布置也要符合教育规律,既能美化环境,造就良好气氛,又能赏心悦目,陶冶学生情操,起到“随风潜入夜,润物细无声”的教育作用。
具体布置分析1.理想墙:高中的学业压力是我们不得不面对的现实,所以在整个教室的布置中我们应该涉及这一块内容。在这一块的设计上,我不是那么赞成把成绩张贴出来。这样会给一些心理素质比较差的学生造成一定的影响。当然这一做法也有一定的激励作用。我的想法是:(1)设置一个栏,每一位同学用便利贴写上自己的理想和激励的自己的一句话,贴在这个理想墙上。如下图所示:
f(2)激励集体的话语的张贴,如下图,
everstopit,
evergiveup这样的语句贴在教室的正后方,激励大家前行。
2学生作品展示区:在教室内设置一个学生作品展示区,让大家知道自己其实很棒,如下图
f3活力元素添加:1卫生角:这是一个卫生角,放置卫生工具。例如垃圾桶。在卫生角的墙上添加可爱的图片,如下图,提升了整体的感觉,也使整个气氛变得活跃。
f(2)小小图案的活力体现:在一些空白的墙上,添加一些小图案,把学业的压力稍稍压下去,如图
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