灵中对美的渴求，引领和规范其行为，并持续地影响其一生。
⑷教室的设计、布置要整体化、动态化、规律化。学生在不断地成长发展，这就要求教师在教室环境布置时能突破封闭式的、一劳永逸的教室布置观，采用一种开放的、动态的、有生命力的、有延续的、可经常更换的布置方式。教室环境布置要注意整体协调，防止杂乱无章、缺乏美感和喧宾夺主分散学生的注意力。教室环境的布置也要符合教育规律，既能美化环境，造就良好气氛，又能赏心悦目，陶冶学生情操，起到“随风潜入夜，润物细无声”的教育作用。
具体布置分析1．理想墙：高中的学业压力是我们不得不面对的现实，所以在整个教室的布置中我们应该涉及这一块内容。在这一块的设计上，我不是那么赞成把成绩张贴出来。这样会给一些心理素质比较差的学生造成一定的影响。当然这一做法也有一定的激励作用。我的想法是：（1）设置一个栏，每一位同学用便利贴写上自己的理想和激励的自己的一句话，贴在这个理想墙上。如下图所示：
f（2）激励集体的话语的张贴，如下图，
everstopit，
evergiveup这样的语句贴在教室的正后方，激励大家前行。
2学生作品展示区：在教室内设置一个学生作品展示区，让大家知道自己其实很棒，如下图
f3活力元素添加：1卫生角：这是一个卫生角，放置卫生工具。例如垃圾桶。在卫生角的墙上添加可爱的图片，如下图，提升了整体的感觉，也使整个气氛变得活跃。
f（2）小小图案的活力体现：在一些空白的墙上，添加一些小图案，把学业的压力稍稍压下去，如图
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