电生磁
重点教法课前认识电流的磁效应导学实验探究难点学法1、试验探究电流的磁效应的规律。2、探究通电螺线管的磁场规律。分组合作，实验探究
学生电源、开关、导线、滑动变阻器、螺线管、小磁针、铁粉（1）如图甲、乙，当直导线接触电池通电时，你能看到什么现象？_________________（2）如图甲、丙，当改变电流的方向，又能看到什么现象？_____________________________________小组交流讨论得出：实验结论：通电导线周围存在着＿＿＿；磁场的方向方向跟＿＿＿的方向有关，这种现象叫做＿＿＿＿2、由奥斯特实验知道通电直导线周围存在着磁场，如果把直导线做成螺线管，它周围是否也存在着磁场呢？若有，又是怎样的呢？合作探究二：按照课本69页图934布置器材并观察实验现象如下图：结论：通电螺线管周围也存在着，与学过的磁体知识对比，通电螺线管外部的磁场跟＿＿＿＿的磁场一样，通电螺线管的两端就相当于它的两极分别是极、极．；而且内部也存在着磁场。3、通电螺线管周围存在着磁场，那么通电螺线管磁极的极性与电流方向方向有关吗？自主检测：1．通电导线周围存在着＿＿＿＿，这实际上就是常说的电流的磁效应，这一现象是物理学家＿＿＿＿首先发现的。2．通电螺线管周围也存在着＿＿＿＿，通电螺线管外部的磁场和＿＿＿＿的一样，它的两段相当于两个＿＿＿＿＿＿通电螺线管的极性跟螺线管中的．．．．．＿＿＿＿有关，它们之间的关系可以用＿____＿＿来判定。3在（1）中标出螺线管的两极、电源的两极。在（2）中标出电源的两极、小磁针的两极。在图（3）中，标出磁感线方向、教学流程
准备三维目标：1、认识电流的磁效应，初步了解电和磁之间有某种联系。2、知道通电导线周围存在着磁场，通电螺线管的外部磁场与条形磁铁的磁场相似。3、理解安培定则，并能应用安培定则解决实际问题。4、经历实验探究过程，体会探索自然界奥秘的乐趣。学习过程温故互查：（一）1、磁体周围有，其方向是这样规定的：小磁针静止时极所指的方向就是该点的；可以利用带箭头的曲线来描述磁场，这样的曲线叫做。2、小磁针静止时N极会指向地球，因为地球该处附近是地磁极。在下图中，如果在条形磁体周围圆圈内放入小磁针，请你标出各小磁针N，S极，画出条形磁体周围的磁感线。3、磁化的方法有：（二）1控制变量法2等效法课中导学：1、我们知道，利用电流可以磁化，那么电流和磁是否有关呢？合作r