对亲子沟通的功能理论描述正确的是（）
该理论从家庭系理论的强调家庭的结构规则角度出发和运作方式
第三章
对亲子心理测评的描述正确的是（）
亲子关系诊断测试主要EMBU父母教养方式问对父母管教态度和对孩卷主要考察父母的教子问题特点的评定养态度和行为
第三章
目前，影响亲子沟通的主要因素有（）
家长和孩子共处的时间家长的受教育程度低少把握和孩子谈话的时机上课经常逃课单方契约
第三章
有效的亲子沟通，需要家长（）
有较强的语言表达能力
第三章第三章
（）行为属于行为过度行为契约基本形式包括
5岁儿童与同伴很少交流多方契约
f第三章
行为契约结构包括
确定目标行为的测量方法、执行时间
确定目标管理行为
第三章
行为矫正的基本假设包含（）
各种问题相互独立，彼问题行为与特定的不此互不影响良环境存在一一对应
第三章
差别强化满足的条件是（）在法律上相互具有一定权利义务关系的兄弟姐妹包括（）。处于中间孩子的一般特点是（）。原生家庭关系对兄弟姐妹间关系的影响包括（）。同胞关系影响（）。
该行为经常出现
要提高某一行为频率
第四章第四章第四章第四章第四章第四章第四章第四章第四章第四章第四章
同父同母的兄弟姐妹创造力
同母异父兄弟姐妹
第四章
第四章第四章第四章第四章第四章第四章第四章第四章第四章第四章
独立子女在父母身边生活子女身心特点的影响时间的影响社交技巧个人喜好帮助人们培养更实际的减少自己的情绪困扰理情行为疗法的主要目标是（）。生活哲学与自我挫败感向求助者说明问题的向求助者简单介绍理情理情行为治疗的步骤包括（）。出现自己要负主要责行为治疗的基本原理任根据一、二代之间的血缘关系归完整型残缺型属，可以将主干家庭分为（）。主干家庭容易产生的问题包括（）家庭经济纠纷赡养问题。家庭的经济权利从小辈家庭的经济权利从老家庭权利关系的改变表现在（）。集中到长辈辈转移到小辈祖辈和父辈对孙辈的教代际之间的价值观差代际之间差异的表现体现在（）。育方法不一致异导致的矛盾孙子女、外孙子女对祖父母、外祖祖父母、外祖父母的子祖父母、外祖父母丧父母的赡养义务是有条件的，这些女已经死亡或没有赡养失劳动能力，生活困条件包括（）。能力难祖父母、外祖父母对孙子女、外孙孙子女、外孙子女的实祖父母、外祖父母的子女的抚养，应根据（）来确定抚际需要经济能力养水平。无原则r