课时总课时授课日期）
课题
三维目标
1唱：《旅行之歌》2集体舞：《旅行之歌》
课型
1学会演唱歌曲《旅行之歌》，准确演唱歌曲的弱起节奏并能用轻巧有弹性地声音演唱歌曲。
2区分两段歌词表现的不同内容和情感，能用不同的速度、力度和声音进行演唱。
教学难点：
能够准确演唱歌曲的弱起节奏。
重难
教学重点：能用轻巧、有弹性地声音演唱歌曲。
点
教法
学法
教学资源开发利用
课堂教学设计教师活动、学生活动
教学内容、时间安排、教法选择、学法指导
一、组织教学。师生问好。
教学后记
二、导入
1师：今天的音乐课上老师要带给大家一首歌曲，请你们听听歌曲中唱了些什
么？（听歌曲第一段两遍）
2师：是啊，今天天气这么好，小鸟在枝头欢快地唱着歌，小朋友们多开心呀，
因为他们要去旅行了。
3师：今天老师也要带大家听着音乐去旅行，请小朋友起立，让我们跟着歌曲
里的小朋友一起出发吧！请你跟着音乐的节拍迈起整齐的步伐，我们分成两个
小队，一队走，一队跟音乐拍手，再来做做小评委看看哪个小朋友走的最好！
4跟音乐踏步。
三、新授
1学唱《旅行之歌》第一段
师：小朋友走得真带劲，这首歌曲的歌名就叫《旅行之歌》，让我们看一下歌
词（课件显示歌谱歌词为第一段），小朋友要去旅行他们高兴的唱了起来“啦
啦啦”，你们来试一试。下面我们来合作读歌词，我有节奏的读歌词，你们来
接“啦啦啦”。
4
f（1）朗读歌词。（2）跟歌曲拍手。（3）随钢琴轻声填歌词。师：老师也想来唱一唱，听，老师唱的三个“啦啦啦”中哪一个唱得比较长？（4）教师范唱。生：第二个，因为有个小附点。师：跟老师一起唱一唱吧。（5）逐句学唱。（6）完整演唱第一段，注意换气。师：看这是什么？小小箭头告诉我，唱歌时候要换气。这是换气记号，听一听老师是怎样换气的？（7）有感情地演唱歌曲第一段。2学唱《旅行之歌》第二段（1）教师范唱。（2）跟琴演唱。（3）随音乐有感情地演唱歌曲。3完整演唱歌曲。四、拓展1集体有感情演唱歌曲《旅行之歌》。2随音乐师生合作跳集体舞，在X．XX节奏处停下来，按节奏拍手，其他音乐出现时走队形。3以16人为一组跳集体舞《旅行之歌》。4展示评价。5全班集体跳集体舞《旅行之歌》。五、课堂小结
《旅行之歌》
板书设计
5
作业安排
f课堂教学设计（第章【单元】第课时总课时授课日期）
课题
三维目标
欣赏：《郊外去》
课型
1听钢琴曲《郊外去》，感受乐曲r