这属于（A．正强化B．负强化C．惩罚
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D．自我强化二、多项选择题本大题共5小题，每小题2分。共10分1．在理解与把握心理健康标准时，主要应该考虑到哪些方面（A．应兼顾个体内部协调与对外良好适应两个方面B．心理健康与不健康之间没有明确的界限C．心理健康既是一种状态，也是一种过程D．心理健康与否，在相当程度上可以说是一个社会评价问题2．在通常情况下，课堂气氛可分为哪几种类型（A．积极的B．消极的C．和睦的D．对抗的E．排斥的3．下列属于非正式评价的是（A．测验B．问卷C．观察D．谈话E．布置作业
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4．教师应充当的角色有（A．学习的指导者B．班集体活动的领导者C．行为规范的示范者D．心理保健者E．教育科研人员
）。
5．教师在学校教育中，常常要用到哪些方法（A．讲解法B．演示法C．课堂问答法D．练习法E．实验法
）
三、填空题本大题共10小题，每小题1分，共10分1．__________指空间上接近、时间上连续、形状上相同、颜色上一致的事物，易于构成一个整体，为人们所清晰地感知。2．通过__________阶段，学生建立起了关于活动的初步的自我调节机制，从而为进行实际操作提供了内部控制条件。3．__________就是要训练学生对他们所阅读的东西产生一个类比或表象，如图形、图像、表格和图解等，以加强其深层理解。4．一般而言，创造性与个性二者之间具有__________的关系。
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5。道德情感从表现形式上看，主要包括三种：直觉的道德情感，__________，__________。6．按照心理测量的特征可把心理测验分为__________和__________。7．行为目标是指用__________和__________的行为陈述的教学目标。8．__________的课堂气氛通常以紧张拘谨、心不在焉、反应迟钝为特征。9．评分必须以一定的比较标准为依据，评分的标准可分为绝对标准和__________两种。10．开始关注提高学生的成绩，说明教师进入__________阶段。四、辨析题本大题共l0小题，每小题2分，共20分1．当学生张三出现李老师所希望的行为时，r