七年级英语上册U
it7HowmucharethesesocksPeriod4（Sectio
B3aSelfCheck）教案人教新目标版
Ⅰ教学准备教师：本课所要教授的衣物和数字的图片或幻灯片；设计课后巩固练习的幻灯片。学生：复习总结所学的衣物名词，预习本课内容。Ⅱ教学目标1．复习掌握本单元的单词及几个短语。2．熟练运用本单元句型：Howmuchis？ItsHowmuchare？Theyare3．该部分学习内容主要是谈论对服装的喜好，涉及学生的穿着，易于激发学生的主动性和学习兴趣；同时通过购物的对话练习，教学生学会购物时使用的礼貌用语和如何感谢他人。4．通过了解中西方文化对衣物喜好的异同和中外货币价值异同，初步树立跨文化意识。Ⅲ教学重点熟练运用本单元句型：
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fHowmuchis？ItsHowmuchare？Theyare
Ⅳ教学难点行为动词一般现在时的肯定句、否定句和一般疑问句的结构，尤其是第三人称单数形式的变化。Ⅴ教学步骤Step1：Leadi
建议1：Si
gaso
g
颜色词blue蓝gray灰，white白的像雪堆。yellow黄gree
绿，red红的似血迹。ora
ge橙purple紫，black黑的如墨汁。brow
棕褐色，color颜色记仔细。建议2：Guessi
ggame借助多媒体，不断闪现所学的衣服和数字，让学生复习所学的重要单词。Step2：Practicethese
te
ces给学生创设一个场景，让学生去服装店买衣服，熟练应用本单元的句型。A：Ca
IhelpyouB：Yes，pleaseIwa
tA：Whatcolordoyouwa
t
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fB：A：HereyouareB：HowmuchA：B：Illtakeitthem．Tha
kyou
Step3：Shoppi
ggame服务员首先打招呼：MayIhelpyouWhatca
IdoforyouCa
Ihelpyou顾客讲出要求，需要购买时：IdlikeIwa
tCa
IhavealookatImlooki
gfor只是闲逛时：JusthavealookNo，tha
ksImjustlooki
garou
d询问顾客想买的商品时：Whatki
dcolorsizedoyouwa
tWhataboutthecolorsize
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f向顾客推荐商品时：HowdoyoulikeHowabout询问和说明价格：HowmuchisitHowmucharetheyWhatsthepriceofItsTheyre决定购买：Illtakeitthem付钱：Hereisthemo
eyStep4：Prese
t3a让学生先看图并补全广告信息。让学生两人一组表演此广告。在小组内表演此广告。各小组进行PK。Step5：Writi
gLa
guagepoi
ts：atatourgreatsaleataverygoodpriceatclothesstorei
haveTshirtsi
red，gree
a
dwhite建议1：
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f1引导学生在筑词表上进行筑词活动，引导学生采用分类、总结等各种途径记忆单词，完成第2部分的教学任务。
2Playagame通过游戏，激活学生已经掌握的相关词汇。游戏规则：在r