规定时间内看哪组同学写出的单词多、正确率高。完成在规定时间内的单词接龙后，小组进行互评；老师按照单词写得多少、正确率高低，分别给予评价。老师的评价中需渗透对学生情感和学习策略方面的评价3引导学生阅读3a部分中的短文，根据短文内容填写价格标签，完成3b部分的教学任务。建议2：将3a和3b改编为Writi
g，讲述英语广告词的写法，培养和提高学生的写作能力。Step6：Prese
tSelfCheck1．Describewhatthesepeopleareweari
gtoday描述身边人的穿着建议1：进行竞猜游戏。一名同学描述班里某位同学的穿着，其他人猜被描述的同学是谁，看哪位同学反应得快。建议2：描述父母或老师的穿着，让同学仔细听，然后回答老师的问题。2．Putthese
te
cesi
ordertomakeaco
versatio
将句子排序，组成对话
11
f先让学生自己做，然后两人对话，接下来小组内对话，最后小
组竞争。
Step7：Summary
总结本单元的主要句型：
Howmuchistheredsweater
Itseightdollars
Howmucharethesesocks
Theyrete
dollars
Step8：Homework
表演去商店买学习用品：去商店给自己买一些学习用品，是学
生经常做的事情。在商店里选好东西后，必须要询问价格，常用的
句型是：Howmuchisit？Howmucharethey？
ItsTheyre这也是本单元的重点句型。让学生表演
商店里购物的情景，既可以帮助学生更好地掌握所学知识，又能增
加实践经验。
U
it7Howmucharethesesocks
Sectio
B3aSelfCheck
Words
Se
te
ces
pa
t，sock，Tshirt，sweater，shoes，color，Howmuchisare
black，white，red，gree
，blue，big，short，ItsTheyre
lo
g，
umber1031
Doyousellbags？
知识讲解
1．excuseme和Imsorry
11
f当我们要说的话、要做的事可能引起对方不便或可能打搅对方时，或者我们要引起对方注意时，事先常说excuseme。如：
Excuseme，isthisruleryours？打扰一下，这把尺子是你的吗？
Excuseme，whereismybook？打扰一下，我的书在哪儿？Excuseme，justamome
t对不起，请等一下。当我们做错了事或说错了话之后表示歉意时，常用sorry。如：Sorry，Ido
tk
ow对不起，我不知道。Imsorry，butIca
tgototheofficetoday抱歉得很，我今天不能上班。Imsorry，Ivegotthewro
g
umber很抱歉，我拨错了电话号码。Sorry，Imlate对不起，我迟到了。2．句子单数变复数，注意以下六要素：1主格人称代词要变成相应的复数主格人称代词，即I→we，you→you，sheheit→they。如：Sheisagirl→Theyaregirls2am，is要变为are。如：Imastude
t→Wearestude
ts3不定冠r