中国历史八年级下第12课香港澳门的回归教案
授课时间：2011年5月16日指导教师：中国历史八年级下第12课授课章节香港澳门的回归利用图片、视频创设情境使学生感受香港和澳门回归的过程和意义；思考讨论香港顺利回归的原因，合作探究为什么用“一国两制”的方针解决祖国统一问题。教材：中国历史八年级下（人教版）参考书：中国历史八年级下教师用书（人教版）第1次课授课班级：八年级任课教师
教学方法与手段
课时安排
1课时
使用教材和主要参考书教学目的：教学目的：
1、知识目标知识目标：目标知道香港、澳门问题的由来；了解“一国两制”提出的背景、含义；香港澳门问题的由来；香港澳门回归祖国的时间及意义；了解香港和澳门回归区旗、区徽及含义；主权的含义。2、能力目标：能力目标通过引导学生分析“一国两制”的伟大构想及其历史意义和香港澳门回归的历史意义，培养学生的综合分析能力；通过引导学生回忆学习过的内容，总结香港澳门问题的由来，培养学生初步的历史归纳能力。3、情感价值目标情感价值目标：情感价值目标通过对教材中的《香港回归的倒计时牌》等图片的识读深刻体会香港、澳门与祖国大家庭的血缘关系所筑就的爱国情感通过香港和澳门的回归使学生进一步认识到只有在坚持中国共产党领导的前提下中国人民才可能真正走上独立自主发展的道路中国才可能真正地实现香港和澳门的回归最终实现台湾的回归。教学重点与难点：教学重点与难点1、教学重点：香港、澳门回归及其历史意义教学重点：教学重点2、教学难点：教学难点：教学难点“一国两制”的含义及其影响
f教学内容：教学内容：一、新课导入：播放歌曲《东方之珠》，同时课件展示其歌词、新课导入教师提问：1、哪位同学知道这首歌曲的名字？2、东方之珠是一个城市的美称，猜一猜，是那座城市？3、你想象的香港是什么样的？（学生讨论）教师总结：同学们想象的香港是个经济发达，繁华美丽的城市。有美食天堂，购物天堂，东方之珠的美誉，还是国际金融中心，贸易中心，航运中心。是全球最富裕，经济最发达，生活水准最高的地区之一。那是不是这个样子的一会为同学们解答。但是，回望历史香港又是什么样子的，它饱含着中华民族的血泪，记录着中华民族的耻辱。今天我们就一起重温历史，走近香港。二、新课教授新课教授：新课教授
（一）历史篇：香港、澳门问题的由来历史篇：香港、1、（展示香港被侵占示意图）学生交流，回答出相关史实r