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九年级化学上册第一单元走进化学世界课题1物质的变化和性质学案1新人教版
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f课题学校时间
第一单元走进化学世界课题1物质的变化和性质（第一课时）
授课人
课时
总第（2）课时
学习目标
重点难点教具
板书设计
知识与能力⑴进一步了解化学是一门研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的自然科学，它与人类进步和社会发展的关系非常密切。⑵理解物理变化、化学变化这两种最基本的变化形式。
过程与方法⑴引导学生观察化学实验，并能进行简单的实验现象的描述，逐步形成良好的学习习惯和学习方法。⑵学会搜集资料，提高对信息的获取能力。
情感、态度与价值观⑴进一步激发学生对化学的渴望热情，使学生对化学产生深厚的学习兴趣。⑵体会化学与人类进步与社会发展的关系，认识学习化学的价值。理解化学变化和物理变化的概念物理化学变化的特征是有新物质的生成。胆矾、蒸馏水、石灰石、盐酸、石灰水、NaOH溶液、试管、酒精灯、玻璃片、铁架台等
课题1物质的变化和性质（第一课时）一、物质的变化物理变化：状态、形状化学变化：区别是否生成其他物质联系：化学变化中伴随物理变化
导学过程一、自主学习
导入新课化学在我们的生活、生产以及发展
中有着不可低估的作用。我们知道，大到宇宙的星体，小到肉眼看不见的粒子，构成了我们这个千姿百态的物质世界。各种物质之间存在着多种相互作用，也不断地发生着各种变化。你能举出生活中的例子吗？
认识物质的这些变化的特点，有助于我们更进一步了解自然现象，发现自然规律，使人类的生活得到进步和
学习过程
学生倾听，思考，举例：水在一定条件下可以变成水蒸气和冰，钢铁制品在潮湿的地方会慢慢生锈，煤、木材和柴草可以在空气中燃烧而发光放热等。
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f提高。下面我们观察几个小实验。过渡化学是一门以实验为基础
的学科，许多化学概念、化学基础知识都是通过实验形成的，因此必须学会观察实验的方法。适时指导学生观察实验现象、记录实验结果。
下面请大家观察几个演示物质变化的实验，主要观察变化前后物质的颜色、状态，列表记录。你在实验过程中看到了什么现象你能描述吗请把观察到的现象与同组的同学交流一下。引导学生从两方面来描述：1反应前后物质的颜色；2反应前后物质的状态。
观察现象并及时记录
这里的蓝色沉淀是氢氧化铜。这个
过程是胆矾溶液和氢氧化钠溶液作用
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