神风貌、学生的到位情况，及时调控，现场解决问题，同时要与教导处协同配合，每日巡视各班的上课、课间及课后情况，及时交换检查情况，处理突发事件，确保良好的教育教学轶序。“巡堂”中要杜绝违反师德、师生随意进出课堂、课程不落实等情况的发生，保证正常的教学秩序。对于在“巡堂”
4
f中涌现出来的典型人或事则在每周教师例会上给予表彰，树立良好榜样。四、措施与要求：㈠、以精细化管理创建和谐进取的教师团队。1、凝炼师德教师的人格素养是学生成长的原动力。我校大力倡导教师以崇高师德作为立
身之本，努力塑“以爱为本”的良好团队形象。不断提高教师专业化水平，潜心打造质量高、服务好、学生满意、家长放心的罗小品牌。
2、落实“三个反思”引导教师对每一节课认真进行课前反思，课中反思和课后反思。课前反思怎样结合教材特点和学生实际，把课“上好上活”；课中反思是否把着眼点放在了学生身上，学生是否有深度地思考问题，教学环节是否扎实有效；课后反思是否形成自己独特的教学个性和风格，课堂教学的目标是否得到落实，有哪些问题需要解决，使教师始终在思考过程的、成长的状态中享受智慧感悟，品位教学，反思自己的成长，反思自己的发展。3、抓实师训由教导处牵头，以校本培训为主要抓手，抓住教育教学理论的学习与引领，校本课程的开发利用，课题的务实研究，打造有我镇特色的教研品牌，力求学习形式多样化，互动情趣化，真正提高学习效益。采取自学与集体学相结合，培训与交流相结合等方式。以活动促研究，以活动促提高。4、岗位练兵①给中青年教师搭建成长的平台，多层次地开展研究，给他们压担子，铺路子。每学年开展教学大练兵、送教下乡等活动。②设立教学开放日活动，鼓励全镇教师相互交流听课，欢迎家长进入课堂听课。③重视骨干教师培养，目标定位于人人有专长，形成特色群体。④重视对代课教师的培养，学年进行一次赛课或说课评比活动。⑤重视对教学成绩相对滞后的教师的培养、视导和督促。⑥重视艺体、信息等学科教学，打造学科亮点，逐步创立本片区和全县学科品牌。5、每位教师要求做实“六个一”①每学期看一本教育专著；②每月向教研组提供一个本人教学中遇到的值得探讨的真实问题，由教研组汇总上交教科室；③每期写一篇叙事研究教学故事或一篇教学个案研究（案例）④每学期至少上一节公开课；每学期上交一个优秀教案；⑤每学期上交一篇教学论文；⑥每天至少上一堂让自己满意的课；㈡、进行教r