神风貌、学生的到位情况,及时调控,现场解决问题,同时要与教导处协同配合,每日巡视各班的上课、课间及课后情况,及时交换检查情况,处理突发事件,确保良好的教育教学轶序。“巡堂”中要杜绝违反师德、师生随意进出课堂、课程不落实等情况的发生,保证正常的教学秩序。对于在“巡堂”
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f中涌现出来的典型人或事则在每周教师例会上给予表彰,树立良好榜样。四、措施与要求:㈠、以精细化管理创建和谐进取的教师团队。1、凝炼师德教师的人格素养是学生成长的原动力。我校大力倡导教师以崇高师德作为立
身之本,努力塑“以爱为本”的良好团队形象。不断提高教师专业化水平,潜心打造质量高、服务好、学生满意、家长放心的罗小品牌。
2、落实“三个反思”引导教师对每一节课认真进行课前反思,课中反思和课后反思。课前反思怎样结合教材特点和学生实际,把课“上好上活”;课中反思是否把着眼点放在了学生身上,学生是否有深度地思考问题,教学环节是否扎实有效;课后反思是否形成自己独特的教学个性和风格,课堂教学的目标是否得到落实,有哪些问题需要解决,使教师始终在思考过程的、成长的状态中享受智慧感悟,品位教学,反思自己的成长,反思自己的发展。3、抓实师训由教导处牵头,以校本培训为主要抓手,抓住教育教学理论的学习与引领,校本课程的开发利用,课题的务实研究,打造有我镇特色的教研品牌,力求学习形式多样化,互动情趣化,真正提高学习效益。采取自学与集体学相结合,培训与交流相结合等方式。以活动促研究,以活动促提高。4、岗位练兵①给中青年教师搭建成长的平台,多层次地开展研究,给他们压担子,铺路子。每学年开展教学大练兵、送教下乡等活动。②设立教学开放日活动,鼓励全镇教师相互交流听课,欢迎家长进入课堂听课。③重视骨干教师培养,目标定位于人人有专长,形成特色群体。④重视对代课教师的培养,学年进行一次赛课或说课评比活动。⑤重视对教学成绩相对滞后的教师的培养、视导和督促。⑥重视艺体、信息等学科教学,打造学科亮点,逐步创立本片区和全县学科品牌。5、每位教师要求做实“六个一”①每学期看一本教育专著;②每月向教研组提供一个本人教学中遇到的值得探讨的真实问题,由教研组汇总上交教科室;③每期写一篇叙事研究教学故事或一篇教学个案研究(案例)④每学期至少上一节公开课;每学期上交一个优秀教案;⑤每学期上交一篇教学论文;⑥每天至少上一堂让自己满意的课;㈡、进行教r