人和事，维护学校合法权力，创造平安和谐校园。
7、规范档案资料，加强档案建设应按照齐全、规范、科学的标准进行教学教研科研资料的档案管理，这些资料包括各级文件、学校制度、会议记录、活动记录、学生基本资料（报名册、奖惩记录、学业成绩、综合素质评定等）、教师业务档案、教学教研科研资料、现代远程教育资源运用资料、课题研究资料等。各种资料进行科学分类，分年度归档，便于查找。教学的档案管理也将作为教学管理的重要内容，纳入学校管理的范畴：（1）完善各种教学档案，分门别类、整理装档、及时入框，有封面、有目录、有页码、有封底。（2）健全教师个人业务档案，认真填写，如实反映教师业绩情况。
芦庙镇河东小学2018125
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f河东小学教学常规精细化管理方案
一、指导思想：教育教学质量是学校的生命线，近年来，通过我校教师的不懈努力，教学质量、育人主张得以很大地提高。在全力实施“两全”，新课程改革不断深化的今天，我们要加大力度强塑学校教学质量意识，向管理要质量，以质量求发展，从小处入手，从实处入手，根据学校实际，扎扎实实抓好教育教学工作。建立学校教学精细化管理的理念，健全教学精细化管理制度，狠抓过程管理质量，提高过程管理的效能，是现阶段我校教学管理的首要任务。我们要以此为依托，鼓励竞争，倡导创新，在全校各班形成教学质量比学赶超的良好氛围，促进我校教学质量的迅速提高，为我校的和谐发展提供有力的支撑。二、主要目标：树立精细意识，实施精细管理；重视质量监控，提升教学成绩。三、充分重视教学工作、领导带头抓质量。学校要定期召开全体教师会议，研究讨论提高教育教学质量的措施，要求学校领导、各个部门、各校点要牢固树立为教育教学服务的思想。学校校长亲自抓教学质量，经常深入教育教学第一线调查研究，提出改进工作的思路和措施。学校工作以教学为中心，提出教学工作要落实“三个一”：一个“严”字（严格要求），坚持一个“常”字（常抓不懈），力求一个“实”字（落到实处）。1、每周星期一下午召开例会和学校班子会议，要专题研究学校教育教学工作，针对存在的问题，商定有力措施。2、领导深入教学第一线，及时了解教学工作情况，每位校级领导、中层干部都担任至少一门学科的教学，每周深入教研组指导教研工作，每学期听课不少于15节，课后就教法、学法问题提出有价值的建议。3、值周行政加强“巡堂”检查，对晨会、课间、午间活动、班风班貌、执行课表、教师精r