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蚂蚁和蝈蝈教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、理解课文内容，懂得只有辛勤劳动，才能换来幸福生活。3、进行句式训练，培养学生的说话能力。教学重点：通过朗读、表演来感受蚂蚁的勤劳，蝈蝈的懒惰。教学难点：懂得只有像蚂蚁一样勤劳，才会有幸福生活。教学准备：、课件、学生准备头饰教学过程：一、导入1、揭题：今天，我们将继续学习《19蚂蚁和蝈蝈》，齐读课题。2、让我们再次走进课文，去看看蚂蚁和蝈蝈的故事吧！（欣赏课文动画。）二、学习第一自然段1、故事一开始是发生在哪个季节的？自己读读第一小节。2、哪个季节？（指名说）你是从哪看出来的？（夏天真热）夏天到了，知了在树上不停地叫着，太阳火辣辣地照着大地，天气真热。谁来读一读这一句话？个别读、齐读。（读好：夏天真热。）3、夏天这么热，一群蚂蚁在干什么？（齐说，出示句子：一群蚂蚁在搬粮食。）齐读。4、蚂蚁是怎么搬粮食的？（出示：他们有的背、有的拉，个个满头大汗。）自己读一读，指名读。（1）自己再读读，加上动作。（2）哪些小朋友来演演小蚂蚁搬粮食的样子？指名学生上台表演。（3）你觉得蚂蚁还会怎样搬粮食呢？（指名说）（4）小蚂蚁背着这么重的粮食感觉怎样？（热，累）我们一起来读读，把这些感觉读出来。5、这是一群怎样的小蚂蚁？（爱劳动、勤劳）板书：勤劳
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三、学习第二自然段1、小蚂蚁搬粮食多么辛苦啊！蝈蝈看到了，怎么样呢？播放课文动画自己读读第二小节。2、蝈蝈看到蚂蚁搬粮食，怎么样呢？（嘲笑蚂蚁是傻瓜）想一想，蝈蝈会怎么说？3、用嘲笑的语气来读读这句话。（几只蝈蝈看到了，都笑蚂蚁是傻瓜。）自由读，指名读。4、那么蝈蝈在干什么呢？（出示：他们躲到大树下乘凉，有的唱歌，有的睡觉，个个自由自在。）请同桌的两个小朋友，一个读句子，一个表演，好吗？生练习读、表演。指名同桌读。5、什么叫“自由自在”？你什么时候也感到自由自在？感受自由自在的意思。6、蝈蝈不肯劳动，只知道享受，还自以为聪明呢！我们要把它那种自以为是、悠闲自得的样子读出来。自己练一练，指名读。7、蚂蚁和蝈蝈在夏天的表现是多么不同呀！女生读第一节，男生读第二节。8、你们有没有发现什么呀？（出示练习题）练习用“有的有的个个”说话。（指名说）四、学习第三自然段1、炎热的夏天很快就过去了，寒冷的冬天来到了，你们听（播放西北r