、社会活动）。
15．“教育目的应完全根据社会需要来确定，教育目的在于使受教育者掌握社会的知识和规
f范。”这种观点属于（）。A、个人本位论B、社会本位论C、科学本位论D、神学本位论
二、填空题本大题共20个空，每空1分，共20分。1．教育目的应该完全根据社会需要来确定，教育目的在于使受教育者掌握社会的知识和规范，这种观点称为教育目的的。
2．教学方法的命名一般是依据教学活动的。3．为提高班主任的素质，2006年教育部颁布的有关班主任工作的文件名是____。4．教师的是当代教师质量的集中体现。5．、。6．备课的主要内容包括、、。7．教育目的是的集中反映，是集中体现。8．美国经济学家舒尔茨提出理论。9．关于身心发展的动因问题，主要存在着内发论、_____、_____等不同的解释。10．以及教科书。11．依据程序化教材的结构形式，程序教学可分为程序和程序。12．维纳提出归因的三维六因素模型。其中，三维度是指稳定性、内在性与。13．学生是现实社会的成员之一的含义是具有人的，具有，具有。14．良好的和一定的。15．未成年学生享有的合法权利主要包括和。
f三、简答题本大题共6小题，每小题5分，共30分。1．简述班级管理的功能。2．简述行为目标的陈述所要具备的要素。3．简述中学生品德发展的基本特征。4．简述学习策略的特征及其意义。5．简述态度与品德的关系。6．发现教学经历的四个阶段是什么
四、论述题本大题共2小题，每小题10分，共20分。1．联系实际或案例分析如何培养班集体？2．阐述代表性的品德发展的阶段理论。
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