探析微时代背景下大学生思想政治教育
摘要：本文首先对“微时代”的概念进行界定、对“微时代”的特征进行阐述，在此基础上分析“微时代”下大学生群体的新特点。其次分析“微时代”下高校对大学生思想政治教育存在的机遇与挑战。最后对“微时代”下大学生思想政治教育工作提出建议。关键词：“微时代”；思想政治教育；研究1“微时代”的界定与特征“微时代”就是指依托飞速发展的网络技术和移动通讯技术，以新媒体工具为平台，通过便携的终端设备和简洁的图文声像等载体和方式，实现实时、互动、高效的信息传播的时代。“微时代”的主要特征有：信息内容短小简练、分散度高，文化内涵简明浅显、通俗化，媒体语言丰富、更新速度快，接收群体庞大、参与度高等等。正是由于这些特征，才使得“微时代”的空间范围迅速扩张，成为开启全新思想文化潮流的新时代。2“微时代”下大学生群体新特点
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f一是表现与遮掩交织的“微心理”，二是探求与盲从的“微行为”。大学生群体的“微心理”主要表现在：主体意识强烈，自我意识突显，渴望与人交往、得到他人关注。他们喜欢在微空间中进行各种“晒”和表达，以获得自我满足感。大学生群体的“微行为”一方面主动遵从自己的内心和喜好，选择自己感兴趣或与对学习工作、生活休闲有关的各类信息和活动，探求有助于自己身心愉悦、健康成长、问题解决的知识、技能和道理。另一方面，面对微传播大量信息的不断更新，大学生们目不暇接、无以应对，其思想观念和言谈举止受到了消极影响，呈现出一种跟风、盲从的“微行为”。3“微时代”下高校对大学生思想政治教育存在的机遇31“微时代”下丰富了思想政治教育教学素材首先，微媒体承载海量信息促进了思想政治教育教学素材的拓展。微媒体信息的海量性决定了它所具有较强的资源价值，尤其是微媒体对时事热点新闻的更新频率高、传播速度快，给
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