地图有区域经纬网图、区域综合地图各要素综合或某些要素综合图、区域专题地图区域地形图、区域水系图、区域气候类型分布图、人口分布图、工业分布图、农业分布图、交通图等。分析此类地图的一般步骤如下：1摸背景区域定位。依据图中提供的经纬度信息、海陆分布信息、相邻区域信息、大陆或国家地区轮廓信息、图例注记等，获取定位信息，以确定其所属半球、海陆位置、经纬度位置、邻区位置。近年的高考题中，有些直接给出某区域突出的地理事物，如著名城市、河流、山脉等，可以直接确定其区域；有些虽给出区域地图，但考查的不再是“这是什么地方”之类的问题，而是规律性的问题。所以定位时可以不知道“是哪儿”，但要追寻“这里符合什么规律”“有什么区域特征”等问题时就需要明确“在哪儿”，在什么背景环境之下，大背景大到全球、小背景小到山地的迎风坡、背风坡，河流的上游、中游、下游，甚至河流的左岸、右岸等。2找规律。了解题目要求，明确解答题目需要什么信息，材料和区域地图中提供了什么信息，再结合所学知识，分析相关区域相关要素的特征和规律。例如根据纬度位置分析其位于高纬度、中纬度还是低纬度，位于哪个热量带；根据海陆位置，地形分布，气压带、风带分布等，分析其位于哪个大陆海洋的什么方位，位于全球大地形区中的什么地形区，位于全球气压带、风带的什么位置，受哪个气压带控制或气压带、风带交替控制等，得出地形、气候、水系水文等方面的一般特征，进而得出一般性区域发展特征或应该存在什么普遍性的问题，采取什么措施解决等。3寻个性。在全球大背景环境下，其区域各种地带性规律综合形成了本区域地理环境的整体性，这也是区别于其他区域的个性特征。受该区域某非地带性地理要素的影响而形成的区别于其他地区的个性特征，主要表现为区域自然地理环境
f特征影响区域人文特征，从而影响区域发展及与其他地区的联系。因此寻找个性特征主要是追寻区域受各种因素影响形成的区别于其他区域的地质地貌、气候、水系水文特征，再由此追寻其他特征。培优演练1．2014海南地理，16～17某年3月P地位见下图发生强烈地震，引发大规模海啸，导致附近某核电站核物质泄漏。泄漏到海洋的核物质主要通过洋流扩散。据此完成1～2题。
1上图所示甲、乙、丙、丁四地中，环境受本次核物质泄漏影响最大的是A．甲地B．乙地C．丙地D．丁地2P地位于

A．亚欧板块与太平洋板块挤压带B．亚r