专题五
区域图、示意图、景观图的判读
近年来，随着高考对考生能力要求的不断提高，在高考试题中，区域地图、地理示意图、景观图等都是高考命题的热点地图。学生的读图技巧将直接影响高考的成绩。因此，在复习备考期间，掌握这些常考地理热图的判读方法，对于提高地理成绩将会起到至关重要的作用。
体系构建
名师点拨1在复习每一个区域相关知识后，可拿一张相关的空白地图，将教材中的文字尽量转换在地图上，将各种地理事物进行叠加，形成知识小结。2．分析地理示意图时要注意，根据题目要求全面获取图上信息；挖掘图中地理事物与地理环境，所学知识之间的内在关系。3．从景观图中找出标志性景观如典型的植被、地形特征、标志性建筑等，进行空间定位。发掘区域图和景观图之间的联系，细心观察景观图中各地理要素的特征和相互关系，根据题意明确读图分析的目的和对象，掌握其基本特征，如掌握地理事物及要素的分布特点、发展演变过程、空间结构等。类型一区域地图的判读方法典例剖析
【典例1】
2014大纲文综，4～5下图中K岛于1983年火山爆发，植被消失
殆尽。1987年，该岛上已有64种植物生长旺盛。据研究，百年之内该岛上的天然植被就可以恢复。据此完成1～2题。
f1K岛天然植被类型属于A．热带雨林C．亚热带常绿硬叶林

B．热带草原D．亚热带常绿阔叶林
2与相同植被类型的大陆地区相比，K岛植被恢复迅速的独特条件是A．海拔高C．火山灰深厚读图指导B．种源丰富D．光照充足
尝试自解1________
2________
解析第1题，由经纬网及海陆分布状况判断图示区域属于马来群岛的一部分，图中面积较大的岛屿为爪哇岛。该区域地处热带雨林气候区，所以K岛天然植被类型属于热带雨林。第2题，据材料可知，K岛屿与大陆上的热带雨林相比，K岛没有种源和光照优势，海拔高也不是恢复植被的优势，火山灰可形成肥沃的土壤，利于植被生长。答案1A2C
f方法总结区域地图是区域地理事物、现象等所有地理要素的载体。任何一种地理事物、现象的分布及其发生、发展、演变的规律、特点、成因等最终要落实到具体的区域，且在特定的背景条件下形成特定的自然地理特征和人文地理特征，并形成特定的区域发展格局和地域联系方式。因此，高考地理试题往往以区域地图辅以文字或表格为背景材料，考查学生对地图信息的获取、梳理和甄别能力，对区域自然和人文特征、区域发展差异、区际联系等知识的迁移能力和灵活运用能力。常见的区域r