幼儿教育中语言技巧研究
摘要：在幼儿教育中，由于面对的是大多是25岁年龄的幼儿，因此在教师的教学和与幼儿的交流中应该使用不同于成人的语言，需要注意特殊的语言技巧。本文从幼儿教育中语言技巧的含义、语言技巧在幼教中的重要性、如何掌握正确的语言技巧进行了探讨和分析，力求能为目前的幼儿教育提供有益的参考。小清新：幼儿教师语言技巧幼儿教育
1幼儿教育中语言技巧的含义所谓的语言技巧是指人与人在交流对话时所使用的技巧，不仅包括口头的和书面的语言，同时还包括肢体语言、表情、神态等。而幼儿教育中的语言技巧指的是幼儿园教师在对幼儿实施教育及沟通交流所使用的一些语言技巧和方法。由于幼儿年龄的特殊性，以及幼儿在语言和思维、智力等方面的发育还不够健全，所以语言技巧有着一定的特殊性，要求幼教教师在语言的使用方面讲究科学的方法和策略，如在口头上的和神态、肢体上的各种技巧都统称为幼儿教育中的语言技巧。2幼儿教育中语言技巧运用的重要性处于这一时期的幼儿正处于成长初期，自己的动作和行为有时不为自己所控制，意识较为懵懂，因此施展教育对于幼师来说具有一定的难道，因此，要想很好地引导和教育好此阶段的幼儿，需要教师讲解一定的技巧，促进幼儿的健康成长。21正确使用语言技巧能够较好地融入孩子的世界要想对幼儿园的孩子们进行引导和教育，首先幼师需要走进孩子们的世界，得到她们的认可，才能施展教育。但是一般情况下，由于孩子们在年龄、身高、语言等方面有着和伙伴们相同的的地方很容易组成自己的世界，而将教师排出在外，对成人有一种天然的戒备心理，尤其是其训导者教师，因此需要教师掌握一定的交流和沟通技巧以融入他们的世界中，才能施展教育，展开循循善诱。690字22语言技巧可以使幼儿能够更主动和准确的接受知识和技能幼儿园教师当然不仅仅是负责幼儿在园内的玩乐与休息，作为老师的她们还
f必须承担起传递知识和技能给他们的职责，使幼儿可以在读幼儿班期间学会一些基本的汉字，能够进行一些最简单的计算最重要的是可以培养他们一些有利于他们未来成长的爱好和兴趣。所以从这个意义上来说，幼儿教师的语言技巧更为重要，因为幼儿的特殊性，决定了幼儿教师与小学或者中学教师上课方式的不同，只有掌握了适宜幼儿的语言技巧，幼儿才能够对教师传授的知识有兴趣、才能够准确得接收到教师传递过来的信心，如果教师依然按照自己惯有的语言方式与幼儿进行交流，不仅完r