23、小花狗学游泳教学目标：
1继续在读童话故事的基础上，读写指定的词语，学会8个生字，认读5个字。认识“秃宝盖”
2、读写指定的词语。3、充分朗读课文。4、懂得做任何事情都要符合实际，都要发挥自己的特长。教学重点：1、学会8个生字。2、朗读课文。3、懂得做任何事情都要符合实际，都要发挥自己的特长。教学难点：说一说小花狗是怎样学会游泳的。教学课时：2课时
第一课时（6月4日，星期一）教学目标：
在正确朗读课文的基础上，了解课文内容。学会8个生字，认读5个字。教学重点：
学会8个生字。教学难点：
写难写的字。教学过程：
一、复习认读：寸并舌支安到甜
二、导入课文：1、读课题。2、读了课题，你想知道什么？学生结合课题思考后质疑。
三、朗读课文，感受语言环境。1、自由轻声读课文，不认识的字读准拼音，不好读的句子多读几遍。2、出示词语读一读：冠军划水甘心四肢按照拼命东扭西扭适合结合课文内容，用动作理解“划水”、“东扭西扭”的意思。3、在课文里这些词语你还能读准确吗？请同学们再读课文，要做到正确、
流利。4、标出自然段的序号。分自然段读课文，大家评议，纠正字音。
四、学习生字：1、出示卡片，抽读生字。冠划甘按照拼命适2、你能用我们学过的熟字去掉一部分或者加上偏旁变成本课的生
字吗？（1）学生说后，教师在熟字旁边书写出本课的生字。寸到甜支安并舌
第1页
f冠划甘肢按拼适
（2）读新字。
（3）观察每组字的不同，口头组词。
3、指导书写。
教师范写：“冠”，上边的突宝盖要长，包住下面的字，“元”的最后一笔
要长，托住“寸”。
4、生描一个写一个，描时注意笔画的起止位置。
5、展示、评字。
五、作业：
1、抄写生字。
2、读课文。
教学反思：学生自学课文，小组合作预习，尤其是在展示学生写的字时，感觉小
组讨论交流识字、记字方法比较适合学生。
第二课时（6月5日，星期二）
教学目标：
1充分朗读课文，感悟课文内容。
2知道小花狗最总找到适合自己的姿势学会了有用。
3懂得做任何事情都要符合实际，都要发挥自己的特点。
教学重点：
1知道小花狗最总找到适合自己的姿势学会了有用。
2懂得做任何事情都要符合实际，都要发挥自己的特点。
教学难点：
感悟课文内容。
教学过程：
一、巩固字词。
二、学习课文，感悟课文内容。
1、默读课文，边读边想小花狗向谁学游泳？结果怎么样？
（1）学生默读、想。
（2）交流学习情况，先说一说小花狗向谁学游泳，结r