23、小花狗学游泳教学目标:
1继续在读童话故事的基础上,读写指定的词语,学会8个生字,认读5个字。认识“秃宝盖”
2、读写指定的词语。3、充分朗读课文。4、懂得做任何事情都要符合实际,都要发挥自己的特长。教学重点:1、学会8个生字。2、朗读课文。3、懂得做任何事情都要符合实际,都要发挥自己的特长。教学难点:说一说小花狗是怎样学会游泳的。教学课时:2课时
第一课时(6月4日,星期一)教学目标:
在正确朗读课文的基础上,了解课文内容。学会8个生字,认读5个字。教学重点:
学会8个生字。教学难点:
写难写的字。教学过程:
一、复习认读:寸并舌支安到甜
二、导入课文:1、读课题。2、读了课题,你想知道什么?学生结合课题思考后质疑。
三、朗读课文,感受语言环境。1、自由轻声读课文,不认识的字读准拼音,不好读的句子多读几遍。2、出示词语读一读:冠军划水甘心四肢按照拼命东扭西扭适合结合课文内容,用动作理解“划水”、“东扭西扭”的意思。3、在课文里这些词语你还能读准确吗?请同学们再读课文,要做到正确、
流利。4、标出自然段的序号。分自然段读课文,大家评议,纠正字音。
四、学习生字:1、出示卡片,抽读生字。冠划甘按照拼命适2、你能用我们学过的熟字去掉一部分或者加上偏旁变成本课的生
字吗?(1)学生说后,教师在熟字旁边书写出本课的生字。寸到甜支安并舌
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f冠划甘肢按拼适
(2)读新字。
(3)观察每组字的不同,口头组词。
3、指导书写。
教师范写:“冠”,上边的突宝盖要长,包住下面的字,“元”的最后一笔
要长,托住“寸”。
4、生描一个写一个,描时注意笔画的起止位置。
5、展示、评字。
五、作业:
1、抄写生字。
2、读课文。
教学反思:学生自学课文,小组合作预习,尤其是在展示学生写的字时,感觉小
组讨论交流识字、记字方法比较适合学生。
第二课时(6月5日,星期二)
教学目标:
1充分朗读课文,感悟课文内容。
2知道小花狗最总找到适合自己的姿势学会了有用。
3懂得做任何事情都要符合实际,都要发挥自己的特点。
教学重点:
1知道小花狗最总找到适合自己的姿势学会了有用。
2懂得做任何事情都要符合实际,都要发挥自己的特点。
教学难点:
感悟课文内容。
教学过程:
一、巩固字词。
二、学习课文,感悟课文内容。
1、默读课文,边读边想小花狗向谁学游泳?结果怎么样?
(1)学生默读、想。
(2)交流学习情况,先说一说小花狗向谁学游泳,结r